その日の試(shì )合(😉)は製粉(fěn )会社の裏(lǐ )の広場(chǎng )でやることになった、(😭)中(zhōng )学(xué )の運(yùn )動場は修繕のために使用(yòng )ができなかっ(😅)た、朝から(🐶)の(🔮)快晴でかつ日曜で(🏣)あるた(🐃)めに見物(wù )人はどしど(🈁)しでか(🔰)けた、(🚲)豆腐(fǔ )屋の覚平(píng )は(🍣)早く商売をしまって肩にらっ(🔻)ぱを(🎲)かけ(📃)たままでかけた、(🔛)見ると(📯)正(📉)面に大きな網あ(🙃)みをはり(👬)、白(bái )い線(xiàn )を大(🖖)地(👝)(dì )に(😔)引(🦗)いて、三(🐦)ヵ所に大(🐐)き(🚙)なまくらのよ(🆖)うな(🚉)ものをおいてある、二(🏐)本の長(zhǎng )い線(🦒)の両側に見物人が陣どっているが、草の上に新聞紙を敷い(🐐)て座っ(🤝)て(🔆)るのもあり(🚥)、またむしろやこしか(💴)け(🍨)を持ち出し(🔬)たのもあった。覚平はか(🏄)くまで野(🤹)(yě )球が人気をひくとは思いも(👒)よら(🗾)なかった。かれは野球とはどん(🌒)なこ(💨)とを(🤞)するも(🎠)の(🍸)か知らなかっ(🥩)た。かれは豆(🥖)腐(🧣)お(📴)けをになって(😗)町を歩(📗)くとき、おりおり(❤)子(zǐ )供等に球を頭にあ(🍈)てられたり背骨(gǔ )を(😧)打(💣)たれ(🏍)たりするのでむしろ野(🌝)(yě(🎌) )球に(🥈)対(🍈)して反(fǎn )感をいだいてい(❌)た。
こういうも(💣)のもあった(🈶)。
「豆腐(👧)屋ア」と敵(🍏)(dí )方がひや(🏧)かす。
久(🍃)保井(🥂)先(xiā(🤞)n )生が去ってか(🚆)ら(💸)つぎにきたるべき校長に対し(🛴)て生(👤)徒(tú(🈹) )も町の人も一種(zhǒng )の反感をもっていた、だが日(🥨)を経(jīng )ふるに(🚜)した(🦂)がって新校長(📴)(zhǎng )の(😴)実(🎟)践躬行じっせんきゅうこう的な人(🏵)(rén )格は全校を(🏫)圧(yā(🥨) )し(📇)、町を圧し(❎)いま(👌)ではだれひと(⛔)り尊敬せぬものは(👂)ない。
「五大(dà )洲の(🌳)頭(🍓)(tóu )にかにを(💒)這(zhè )はわせ(🏠)てやろう(🥖)か(⤴)」
「そ(🚱)うだそうだ」とみなが賛成した(🚗)。
「厳罰(❤)げ(❓)んばつに(🔛)処すべしだ、よく(😌)調べてく(💐)れ」(👦)
「へそをだせい(💾)、(🔏)おい(🦋)」
かくの(🤦)ごとく(📠)無知で不(👨)行儀(🕐)な客(kè )を(🔛)相手に(👏)する(✅)のだから興行(🛶)師もそれ相当に(♟)不(bú )親切をつくすことになる(💎)。
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