「(⌛)ポツン」(🚕)と体操の教師は混(hún )返(✂)まぜかえ(🤒)すように。
(🕹)あ(⛰)る(💱)日、(♟)高瀬は受持(🍶)の授(🦈)業を(🚊)終っ(🚺)て、学士の教室の(🌜)側を通った(📠)。学士(shì )も日課(📋)を済ましたとこ(🗑)ろであ(❔)った(😁)が(🔅)、まだ机(🖲)の(🏪)前に(🈹)立って何か生徒に説明してい(🌖)た(🌚)。机の上(💊)に(🥁)は大理石(🛴)の屑(xiè )くず、(🛳)塩酸の(🈷)壜びん、コッ(🙅)プ(🎿)など(🧀)が置い(🔞)てあった。蝋(🎈)燭(zhú(🚵) )ろうそくの(🚹)火も(🌞)燃えて(🤣)いた。学士は手にしたコップ(🦋)をすこし傾(🚌)かしげて見せた。炭素(sù )がその玻璃板(bǎ(👊)n )ガラス(🚘)いた(👏)の間から流れると(🛑)、蝋燭の(🙃)火は水を注ぎ掛けられたように消えた。
塾の庭(🕉)に(😅)ある(🦔)樹(📁)木の緑も深(🔯)い。清すず(🔨)しそう(😩)なア(🔇)カシヤ(🅱)の下には石に腰掛け(🎡)て(🌘)本を開(kāi )け(🚻)る生(shēng )徒(🐢)もある(🖱)。濃(🌻)い桜の葉(🥄)の蔭に(🌯)は土俵が出来て、そこで(🤮)無(⛲)邪(🀄)気な(🕙)相撲すもうの声が起(🎭)る(🛴)。この山(⏹)の上へ(😳)来(lái )て(🌪)二度七(🗯)月(🚵)をする高瀬には、学校の窓(💱)から見える谷や岡が余程(chéng )親(🌼)しいもの(🗾)と成って来(👳)た。その(🏤)田圃(pǔ )側たんぼわきは(🔢)、(🦄)高瀬(lài )が行っては(🍷)草(cǎo )を藉しき、(🐍)土の臭気においを嗅ぎ、百姓(xì(🛥)ng )の仕(shì(❄) )事(shì )を眺め、畠の中で吸う(🚛)嬰児(é(😀)r )あかんぼの乳(🏔)の音を(🎱)聞(wén )いたりなどして、暇(🎚)さえ(🏽)あ(🔖)れば歩き(🤤)廻るのを楽みと(💡)するところだ。一(yī )度消えた夏(xià )らしい白い(😆)雲(🥚)が復(⚽)た窓(chuāng )の外へ帰って来た。高(gāo )瀬はその熱(rè )を帯びた、陰(🚝)影の多(🚒)い雲の形から(😄)、青空を流れる遠い水(📯)(shuǐ(🎫) )蒸気(🐭)の群まで(💰)、(😊)見(jiàn )分け(🚖)がつく(🥖)よ(🎈)うに成(chéng )った。
「ううん、鞠ちゃんパンいや(🔑)――鯣(yì )」
岡(gāng )の上へ出ると、な(🎗)まぬるい微(🥔)か(📁)すか(🗽)な風が黄(🚍)(huáng )色くなりか(💮)けた麦畠を渡って来る。麦の穂と穂の擦すれる音が聞える。強い、掩(🔝)おおい(🌄)冠さって来るような(🤫)叢くさむ(🕒)らの香(🐥)(xiā(⏫)ng )気においは二(🚊)人を沈黙させた。二語ふ(🏸)たこと、三語みこと(😖)物(wù(🕤) )を(🛬)言っ(📘)て見て(🚩)、復(🌚)た二(✴)人とも黙(mò(🦅) )って歩(bù(🆕) )いた(🤤)。
夫婦は互に子供のこと(📅)を心配(🧟)して話した(💪)。
「あれで、冗談です(🏮)ぜ」
休みの日が来た。
更に二年ほど過(guò )ぎた。塾で(🐰)は更に教室も建(jià(🛑)n )増し(🥃)たし、教(jiā(✉)o )員(yuán )の手(🚯)も増ふやした。日下(xià )部くさ(🥫)かべといっ(💴)て塾(📮)(shú(🌦) )のために(🥌)は忠(zhōng )実(🚔)な教(jiāo )員も出来(lái )たし、洋画家(✋)の泉も一(🐣)週に(📪)一日か(👣)二(😯)日程ずつは小県ちいさがたの自宅(😄)の方(fāng )から通って来(🚭)(lá(💎)i )てくれる。しかし以前(🚋)(qián )のような(🐪)賑にぎやかな(♍)笑い(🕝)声(shēng )は(👾)次第に減って行っ(🥫)た。皆(🛬)な(🏸)黙(💫)(mò )って働くように成(ché(🔲)ng )った(🙋)。
と(🌏)音(yī(🐏)n )吉が言った。
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