二人(ré(📨)n )は(💮)声をた(➕)てて笑った。次郎(🤼)(láng )は、しかし、(🎓)すぐ真(zhē(📪)n )顔まがお(🛬)になり、
日(📍)曜(🦗)(yào )日は、特別の計(🌯)画がないかぎり、朝(💁)食後(hòu )から夕食前まで自由(⚡)(yóu )外(🈶)出ということになっていた。東(dō(💱)ng )京(jīng )見(jiàn )物(🗜)を一つの大きな(🐥)楽しみ(🛫)に(🍺)して上(shàng )京して(🎉)来(lái )た塾(🦏)生たち(🤯)は、最初の夜の懇(🐽)談会こんだんかいで、ほとんど(💄)議(yì )論の余地(dì )なく、(🎓)満場(🕖)一致(🏹)いっちで(🚩)それ(💏)を決(jué )議(👠)してい(🔃)たの(🔌)だ(🍒)った。
「はじめか(🚙)ら、自(🥓)分が室長だ(🎫)ときめてかか(🍌)っているんだ(🍡)から、かなわないよ。」
と(🐬)、(🎾)先生は、(🐪)かな(🎦)り間(📺)(jiān )をお(📺)いてか(🦄)ら、(🎾)つづ(👕)けた。
大河(😙)は板木(mù )を打ちやめ、(🚨)けげんそう(🈹)に次郎のほうをふ(😱)り向(xiàng )いて(🗺)槌をわた(🎦)した。次(🕢)(cì )郎は、すぐ大河に代(🎐)わっ(🙄)て板木を打(💏)ちだし(🚰)たが、その打ちかたは、一(yī )つ一(yī )つの音(🕢)が(🧟)余(🗯)韻(〽)よいんをひくいとまのないほど急(jí )調子で、いか(㊗)にも業ごうをにや(🍑)しているような乱(👰)暴さだった。
それから、(♈)朝倉(🛅)先(🍽)生は、何(🌘)かおかしそうにひとり(⛱)で(🥓)笑(xiào )っていたが、
(⬜)次郎は(🚥)、先(😀)生(shēng )の言葉がま(💦)すま(🌴)す激しく(🚧)な(🌛)っていくの(🧢)におどろ(🏁)いた。先生は(✳)、あるい(🦏)は、昨日の入塾式(shì(♍) )に(🙏)おける平(📅)木中佐の影響えいきょうから、できるだけ早(🌕)く塾生たちを救(💲)い出そうとして(💹)い(🚧)られる(🕹)のかも(😳)しれない。しかし、それにし(🐕)ても入塾(😛)(shú )したば(🐴)かりの(🌋)青(👟)年(🏒)た(🗾)ち(🌬)に話(huà(🆔) )す言(🤪)(yá(🎹)n )葉(🏳)とし(🛍)ては(🐃)、(📇)あま(📩)りにも激(jī )しすぎる。これで(🎬)はか(💎)えって逆(nì )効果を生(📎)(shēng )む(🚓)のではあるまい(🌟)か。
「もっと考(kǎo )え(💔)る(🥔)? ふむ。腑(🦄)ふ(🌱)に落ちなけ(👩)れば、腑に落(luò )ちるまで考え(🐼)るよりないだろう。自分で考えないで、人(rén )の言うこと(🔥)をうのみにする(🤟)生活なんて、(🍝)ま(🐜)るで意(♒)味(wèi )がないか(🚗)らね。」
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