かれには、まったく自信がなかっ(💇)た(🎖)。白鳥会(huì )時代の心の修練(lià(🍚)n )も、友愛(🚽)塾の(💦)助(zhù )手(🍁)(shǒu )とし(🏁)ての現在の(♑)信(xìn )念(😅)も、こうし(🧓)た場合の態(🍗)度を決定するには(🤞)、何のた(🛸)しにもならな(🖱)か(💚)った(⏮)。かれがこれまで信奉しんぽうもし、実(shí )践じっせんにもつとめ(🌑)て来た、友愛(📕)・(💮)正義(🎓)・自(✈)主・自律・創造、といったような、(🕛)社(shè )会生(🍌)活の基(🗳)本的(de )徳目とく(🌖)もくは、(🦏)今のかれには(🕷)、全(quán )く力のない、空(kōng )疎くうそな言葉の羅列ら(✒)れ(🎩)つ(🏰)で(🧕)しかな(🎥)かった。そ(❌)してそこに気がつくと、か(👧)れは(💉)いよいよ(😧)うろ(❄)たえた。
み(🤶)んなが出(🎲)(chū )はらって(😶)しま(🛴)うと、次(cì )郎も一週間(jiān )ぶり(🏨)で(👽)解(jiě )放された時間を持つ(🌨)こと(🚎)が(🦁)できた(🍴)。い(👝)つもだと、さっそ(🖊)く読書をやる(🦎)か、(🏨)空林庵くう(🕶)りんあん(🚹)に(🏾)行(háng )っ(🍹)て、朝(🖲)倉先生夫妻とゆっくり話しこむかするはず(🌅)だ(⌚)ったが(🤭)、今(jīn )日は、(✊)事(🥪)(shì )務室(📡)(shì )の隣(lí(✉)n )となり(👆)の自分の部屋で、机(🖊)によ(👩)りかか(🚟)った(🗾)まま(🔩)、ながいこと(🌱)ひとり(📝)で考え(🦐)こんでいた。
板木を打ってい(🧝)たの(🅰)は(🔧)、はたして大河無門(mé(🍙)n )だっ(💷)た。シャ(📯)ツにズボンだけしか(🤗)身(🥅)につけてい(🐫)ず、足袋たびもはいていなか(🥜)った。し(🦒)かし(✋)、(🙃)べつに(🍂)寒そうなふうでもなく、両足をふんばり(🉑)、頭(tóu )か(🥗)ら一(🍊)尺ほど(🌪)の高さの板木を、近眼鏡(🤐)の奥おく(🍚)から(〽)見つめて、(💵)いかにも念入り(🌍)に、ゆっ(🈳)くりと(🔑)槌つち(📇)をふるっていた。
朝(chá(🔒)o )倉先生は、それっきり口をつ(⬅)ぐんでいる。次(cì )郎は(👚)いよいよ不(bú )安(ān )だった。もし先生(🌲)の話(huà )がそれで(🍫)終わったとする(😵)と、(🦓)大河に対してはむろんのこと、あとで(🆕)ほんとう(😹)のことがわ(🔵)かった場(♋)合、他(♟)の塾生たち(📑)に(🌪)対しても、この(🐬)ま(🏣)まで(🕶)は決していい結(📑)果をもたら(🦔)さないだろう。
かれ(🧙)は、そう言う(⚡)と、す(🍈)ぐ(😳)おじ(🔸)ぎ(🈵)をして、塾(shú )長室(⤴)を出(🌭)た。朝(cháo )倉(😡)先生(😹)は(🌼)無(🤝)言のま(🚌)ま(🎳)、(🅾)かれの(🎣)うし(🤵)ろ姿を見おく(🈂)っていた。
かれが、便所に(🍏)通(⚡)ずる廊(🍍)(lá(🚚)ng )下の(🆚)角をまがると、一段さ(🕋)がった(🚃)入(🏽)り口のたた(🥚)きの(🎒)上に立って、何かし(⛩)きりと声(🏙)高こ(😼)わだ(🐙)かに(🦏)がな(😬)りた(🥓)て(💊)ている一人(🧙)の塾生がいた。見ると、飯島(dǎo )好造(zào )だっ(🤪)た。
「はあ(💟)。しかし、それに(🍆)は(🚵)、先(🚽)(xiān )生のほうからもいくらかの(⛺)強制を(⬅)加(💍)えていた(🆙)だ(🈚)か(😎)ないと――」
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