日本《七沢 るり フェラ》2行目ライン
七沢 るり フェラあらすじ
「新入生(shēng )のためば(🗝)かりで(👫)はありません。五(wǔ )年生は、(🐈)ち(🍅)っ(🎯)とも校(xiào )長(🥨)先(xiān )生の(🐠)教(jiāo )えを守ってないです。あ(📎)んな(🥋)五年生は、僕(🧗)、学(🆓)(xué )校の(💦)ために(😁)ならないと(🥐)思(sī )うんで(🎏)す(🅾)。」
その間に(👟)、彼(🤝)は、自分(❕)の着(💍)物―(👅)―(♌)制服(🥚)が出(chū(🎓) )来るまで和(hé )服に袴(kù )はか(👓)まだ(🚈)った(💹)―(🏔)―が破けていないかをしらべてみた。不思議(🐓)に(📱)ど(🌐)こ(🚖)にも大した(🕴)破(pò )損(🍹)はなかった。ただ(👍)袴の右わきに二(èr )寸ば(📶)かり(😠)の綻(🎈)びがあるだけだった。時間(💈)割(😤)をうつすため(🔧)に持って来てい(✳)た手(🌙)(shǒu )帳と(👂)、父に買って(😰)もらった蟇口(🏴)とを懐(huá(🌶)i )に入れていたが、それらは無事だった。
「そ(🐴)れを(🏽)生意気だって難癖をつけ(🌈)た(🛢)とすると、五(🐃)年生(🔚)も実(🌪)際へ(🏷)ま(🐣)をやった(🌈)もんだ。頭の程度がうかがわれ(🌍)るよ。」
(🌪)次郎が本校(🥐)舎の前(🧀)まで来(lá(🚙)i )ると、(🛬)ちょうど(🥉)職員(yuán )会(huì )議(yì )が終ったところ(🥥)ら(🏂)しく、(⤴)先生たちがぞろ(🍌)ぞろと玄関から出(chū )て来ると(🏪)ころだった。彼(bǐ )は先生たちに顔を見られる(💞)のが(🎇)いやだ(📰)ったので、校舎の陰に(💌)かくれて、人影の見えなくな(🐷)るのを待つことに(🥝)し(📗)た。
狐(🕵)が今度(dù )はうす笑(🤫)いし(💛)な(🏓)がら言った。
「そん(🏸)なけちなこと(💋)を考えるの(🔶)は、よ(💘)せ(🧓)。僕(pú )らは、四年とか五年(niá(🆒)n )とかいうこ(💻)と(😢)にこだ(😙)わる必(🐐)要(yào )はな(✊)いんだ。それ(🎧)よりか(📙)、一(yī )年(nián )から五年までの(🔐)正しい(😗)生徒が(🌭)、(🚉)縦たてに手を(〽)握(wò )りあう(⏭)ことが大切(qiē )じゃない(🍶)か。本(⏰)田の弟(🖐)も(👖)、その(📣)正し(🛁)い生徒の一人(👤)だ。だから僕らはそ(😟)れ(⛔)をバックし(😆)ようと(⛓)言(🎶)うん(🐊)だ。……四(🎴)年(🛐)生(📼)にだっ(🛌)て、(✊)つまら(👆)ん奴(💳)(nú )はいくらも居(🐲)る。――僕ら(🏜)は――少くとも僕だけは(🌓)――そんな奴(🍝)とは手を握(wò )りたく(💜)ない。そんな奴(nú )と手を掘って、(⬅)五年(nián )生に対抗したって、そ(🗝)れが何になるんだ(😽)。」
「(🧤)あた(🌍)りま(🏬)えに(🛣)していて(🧣)も(🏫)、生(💄)意気だって言(yán )ったら？(🔣)」
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