次郎は、その(👀)光景を(♑)見ると、こ(➗)れ(😀)か(🔣)らどうしたものかと考えた(🕡)。もとの位(🏅)(wèi )置に帰(guī(🚧) )る気には、(🤦)とてもなれ(🤭)な(🛢)かった。か(😪)と(🎍)い(🚋)っ(🐍)て、いつまで(🏟)も(👰)そのまま立っ(🖱)ているわけに(🏂)は(🚊)、なおさらいかない。彼は(🏏)、しば(🤡)らく、じ(🏁)ろじ(🎩)ろ(🚙)と(🍡)周(zhō(⏺)u )囲を見(jià(😥)n )まわし(🎳)ていた(♟)が(🦉)、ふと(🌛)目(💄)のまえに(🏐)、(🐶)ふ(✅)みにじられたようになっ(🦊)て(😫)こ(🤲)ろがっ(🏧)ている帽子が眼(yǎn )についた。そ(🚳)れは、彼がついこないだ父に買ってもらっ(🖍)たばかり(🍤)の、(🤑)そして、(➖)きのうはじめて、組(🐙)主任(🛢)の先生に渡された新しい徽章をつけたば(🤠)か(🛷)りの、彼の制帽だった。
「僕(😰)だ(🥊)って、な(🦀)ぐられるの(🔇)、いやだよ。だから、自(zì )分のことっきり(🎶)考(💽)(kǎo )え(♍)ないでいいんなら(💈)、五年生(shēng )のま(🏣)えで、も(🐈)っと(🎟)おとな(➡)し(💂)くしていたんだよ。」
彼(🎬)は思わずかっとなった。同時に(👜)、鼻(⚫)の奥(ào )がすっぱくなっ(✴)て(🐐)、(🎺)そこから(💷)、熱(🎋)いものが眼の底(dǐ(🛹) )にしみて来るような気(📚)(qì )がした(🤲)。しかし、彼は唇をゆ(💛)がめ(🚸)てじっとそ(🍞)れをお(🌆)さえた。そして、しずかにその帽(mào )子を(🥁)拾(🐧)(shí(🕶) )い(🌼)、てい(🔍)ねいに形を直(🐈)し(🍊)、塵ちりをはら(💋)ってそれをか(🎵)ぶると(🌥)、その(🌽)ままさっさと渡(🕡)り(🥤)廊下(💩)の方に向(🔯)かって歩き(😢)出(⚪)した。
彼は、しかし、(🛏)彼(bǐ(🏠) )のそ(🐢)うし(🖕)た孤独(🎅)(dú )をたい(🚂)して淋しいと(🚔)は感じて(🗽)いな(🚐)かった。ま(😂)た、憤りや(🚵)侮(wǔ )蔑の(🖋)念も(🍫)、たびかさなるにつれて、次弟(🍷)にうすらいで(❓)行き、あとでは、(🍀)かえっ(Ⓜ)て、同級生(🥀)に対して憐憫(mǐn )に似(sì )た感じをさえ抱(💦)くよ(📪)うになった(🔕)。こうした感情の変(🔸)化は、(👋)彼にと(🚾)って、元来(lá(🤘)i )さ(🚠)ほど(🧠)不(👡)自(zì(🍸) )然なこ(👡)とでは(🐅)なかった(🌒)。そ(🕉)れは、つまり、彼(bǐ(🌦) )がかつて(🤑)算盤そろばん事(🤛)件で、弟の俊(🚀)三に対して(😭)示した(🌭)感情の変化(huà )と、(🤪)同じものだっ(♑)たのであ(🧢)る。
「そんなこと頼むの、卑怯です。」
だ(😭)が聰明な読者(🎂)ならば(🚐)、彼のそ(🤸)うした行(🦂)為の裏(lǐ )に、いつも一(🔛)脈(mài )の(💑)哀愁(👄)あいしゅう(👩)が流れていたことを決し(📅)て(📢)見(jiàn )逃(🎇)がさ(🙉)なかっ(🍝)たはず(🚑)だ。実際、(🚛)哀(🖇)愁は、次郎にとっ(🛵)て(📉)、過去(qù(🚑) )十五年(💙)間、(💏)切って(🍪)も切れな(🔕)い道づ(🔳)れであっ(🥙)たとも(🤟)言えるのである。彼(🦔)の(🛅)負(🀄)(fù )け(🕖)ぎらい、彼の虚(xū )偽きょ(🌜)ぎ、(🚡)彼の反抗心(📬)と闘争心、お(⛅)よそそうした、一見哀愁とは極(⛑)めて縁遠いように思(sī )わ(🛋)れるも(👟)の(👹)のすべて(🎀)が、実は哀(āi )愁のやむにやまれ(🎙)ぬ表現であり、自(📖)(zì(💯) )然(🗾)(rán )が彼に教(jiāo )えた哀(āi )愁からの(🗻)逃(🕥)路(lù )だ(👈)ったのである。そして、(😂)もし「(🤙)自(🦊)然の叡智えいち」とい(🧝)うものが疑えな(🎷)いものだとす(🌅)るならば、(🌃)次郎の心がそろそろと(🏼)詩にひかれ(🤤)ていったということは、必ずしも不(bú )似合なことではなかっ(🕵)たであ(🌥)ろう。とい(🉐)うのは、何人(🐟)も自己(jǐ )の真実を表現(✋)(xiàn )してみたいと(❄)い(🚻)う欲望をい(🎆)く(🛂)ぶ(🕺)んかは持っているし(🚛)、(⬆)そして、哀(🐾)愁の偽りのない表(😁)現には(😄)、詩(🎴)(shī )こ(🍪)そ最もふさわしいものだ(🥃)からで(🚱)ある。
「なるほど、そ(🛅)いつは名案だ(🎠)。そんな工合にやると、(🖍)五(🆑)年(🏂)生に(👙)対(duì(🥊) )して自然(🌟)四年生の権威を示すことも(🎰)出来るわけだ。」(❇)
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