徹(🔒)太(tài )郎(📋)はきき終(zhōng )って、
「それは(⛺)そうと――」
(🆚)次郎(láng )は縁側ににじり出て、(🐈)あ(🐅)ぐらをかき、(♊)ぼん(🔧)やり(👓)庭(tíng )を眺(💜)めた。午後(🎉)三時の日が、庭(tíng )隅の(🏋)夏蜜柑(😖)の葉を銀(yín )色(sè )にてらしているのが、いやにまぶしか(👒)った。
「どうしてだか、あたしにも(🔮)わか(⬅)らない(🗓)わ。だ(🛳)けど(🕜)、(🕔)世間は、いたずらをし(🈯)た男(nán )よりか、いたず(👥)らをされた女の方に、よけい(🚳)にけちをつけ(🤵)たがるも(🎨)のな(💣)のよ。そんなこと(🏟)でお嫁(👕)(jià )にも行けないでいる人(ré(💇)n )があるってこと、次郎(😟)さん(🅱)はご存(🤳)じない?」
「本(🔼)田(tián )も、しか(🍥)し、(🗓)このごろは(🎅)大(dà )ぶ思(🏐)慮深く(🏞)なってい(🌟)るからね(✉)。」(🈁)
それによ(🎠)ると、血書のことは(🤰)、もう(🥜)昨(zuó )日(🌕)のうちに警(🗑)察や(💁)憲兵(bīng )隊の耳(ěr )に(🌤)も入り(🐉)、(🛎)県(🐒)の(✍)学務(📽)課(kè(🍼) )にも通報されていたらし(🚙)い。今朝はさっそくそのこと(🤾)で学(xué )務(🔐)課の(📦)方から(👕)電(diàn )話が(🤳)かかって来(lái )た(🤯)。校長(zhǎng )はちょう(📞)どそ(🌼)の時(🏖)四人(rén )の代(dà(📥)i )表(biǎo )と会っ(🍍)ている最中だったので、教頭が代(♋)ってその(🥙)ことを報(🍵)(bào )告すると、(🌏)では(🛴)一応おだやかにその血書を受(😭)取るがいい。そ(😥)して校長自身それを(🔎)もってすぐ県庁に(⛽)出頭(tóu )する(⛎)ように、ということ(🚪)だ(📝)った。教頭(tóu )が紙(zhǐ )片(📀)に書いて校長に渡したの(🌟)は(🏼)、その(🎵)こと(⛽)だ(🀄)ったにち(🐂)がい(😞)ない、(🥚)とい(🐽)うの(👹)であ(🗑)る(🧑)。
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