「(🐏)次郎君(👹)だね。」
「中(zhōng )学校(🏔)に(🎈)は(🌱)い(🚆)る前(qiá(🎁)n )に(🐿)、三(sān )年も工場で仂いて(👺)いた(🥤)んだよ。」
(🐜)次(cì )郎は、さ(🈁)すがに心が(🍀)躍(yuè(🧛) )った。しかし(⛩)、彼は(⚽)、
「そんなけちなことを考えるの(💞)は、よせ。僕らは、四年(🖱)と(🃏)か(🏮)五年(🤦)とかいうことにこ(⛅)だ(🐩)わ(🚠)る必(🤲)要(🔀)(yào )はないんだ(🥄)。それ(🈵)よ(❄)り(⛵)か、(🧛)一年(nián )から五年ま(⛅)での正(🤲)しい生徒が(👼)、(✝)縦たてに手(shǒu )を握りあうこと(🏎)が大切じゃないか。本田の弟(dì )も、そ(☔)の正(🥤)しい生徒の(🧤)一人(rén )だ。だ(🔵)か(🗄)ら僕らはそれをバ(💎)ッ(🗽)クしよう(😀)と言う(🍔)んだ(😂)。……四年生(🌜)にだって、つまら(😒)ん奴はいくら(🍜)も居る。――(🐾)僕らは(🐚)―(🦖)―少くとも僕だけは―(🤑)―そ(🈷)んな奴(👢)とは手を握りたくな(📢)い。そ(🍶)んな(🐊)奴と手(💟)を掘(jué(🤴) )って、五(wǔ )年生に対抗(kàng )したって、(🅰)それが何に(👅)なるんだ。」
(母(🥖)さんやお祖(zǔ )母さんなん(🛩)かを相(xià(🍀)ng )手にするのが、ば(😻)かばかしい。)
それから(🚮)あと、(♍)次(cì )郎は何が何やらわ(📙)からなか(🚱)っ(🤾)た。ただ真(🚠)っ黒なも(🥅)のが周囲(😺)をとりかこみ、そこか(❎)ら(🖋)手や(🚆)足が何本(bě(🏪)n )も出(chū )て、自分のからだを前(qián )後(hòu )左右にはねと(🏊)ばし(🗑)てい(🚼)る(🌠)ような感じ(🎮)だった。
「すると、あいつらに(🍈)ぺこぺこ(🙈)する方がいいんで(📧)すか。」(🌜)
「(👄)まさか(🔗)、君の弟じ(🦌)ゃ(🤷)ないだろ(🐗)うな(🚯)。」
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