四人(rén )の報(🚱)告は(🛐)、み(😐)んなを(🤤)ふき出させたり、憤慨(🐬)させたり、不安がらせた(♈)りした。しかし(🕦)、とも(🛎)かくも血書が県庁に差(chà )出されるようになった(🌠)というこ(🈴)とで(⛩)、一応納(🧢)得なっ(😵)とくするよりほかな(👿)か(👛)った。校(🎼)長が(🤢)教頭(tóu )から紙片(😌)を受取っ(💱)たあと、急(jí )に様子(🕙)(zǐ )が変(😥)った(🔬)と(✴)い(🌂)うことについて(🐧)は、(📽)四人をは(🈷)じめみんなも(💽)不(🛬)(bú )審(🚬)(shěn )に思い、うまくペテンに(🌝)かけられ(🔛)たので(🥐)はない(🥄)か、などとい(📙)うものがい(🍤)たが、事情は間もなく判明(míng )した。それは、教(jiāo )員室で先生たちが(🧜)ひそかに話(huà )しあっている(👎)ことが、給(gěi )仕の口(📐)(kǒu )をとおして(🍫)、いちい(🥙)ち生(🚭)徒(tú )の耳には(⬜)いって来(😡)(lái )た(🐈)か(🕓)らであ(🕉)っ(🚦)た。
(🐳)道江の家は(🚓)、馬田と同じく橋を渡った向こう(🎠)の村(cūn )にある。彼女が学(😢)(xué )校の帰(guī )りに、大巻や(🚄)本田に(✡)用があって、橋を渡らないでまっ(➿)す(🖤)ぐこ(🍺)ち(🆑)らの土手(🔅)を行く(🚰)ことはし(🏚)ばしば(🎙)だ(🐖)が、(🤫)きょう(🔥)の様子(🗒)(zǐ )は(🦎)決し(😆)てただごとではな(💃)い。彼女は、或いは(🦂)毎日のよう(🍳)に馬田に学(xué )校の帰り(🈵)をおびやかさ(⭕)れてい(🛥)るので(🚡)はある(🛒)まいか。次郎は、つい(✌)こないだ自分(fèn )の(🚥)家(🍦)の階(📚)(jiē(📂) )段(duàn )の(💨)上で、道江と馬田(🍧)が出(chū )っくわ(🔰)した(🔆)時(🚥)のことを(🚼)思い(🍿)うか(🖕)べながら(🖐)、そ(🧀)んなふうに考え(😜)た。
「僕(🍶)、(⛓)知(🎇)(zhī )っ(🤡)ていたんだ(🗡)。道江さ(🌭)んが(🙌)こちらの土手を通る(🐧)のを見てい(🗼)たんだ(📗)から。」
馬田(tiá(🌟)n )は、左肩をまえにつき出(🕶)し(😶)、両肱(☝)(gō(🐕)ng )をいから(🔪)せなが(📻)ら、次(🐰)郎の方によっ(😪)て来た。帽(🈁)子はや(🎙)はり右手にわしづ(🌶)か(🏞)みにしたま(🥪)まである。
「なに、用(🌅)がないから?」(🔓)
「(🅱)本田(🔲)(tián )のことだよ(💻)。あいつ、朝倉先生の(☕)問題だとい(🕥)うのに(😲)、昨日から(🔴)一言も口を(🌽)き(✊)かないのがふ(😩)しぎだって話してい(🐂)るんだよ(⛰)。」
「(👫)しかし、ス(😋)トライキにな(🕯)ってしまっ(🦐)たら、君の考(🙅)えとは(🐛)まるで反対の目的(de )で書(⏯)(shū )かれた(🗻)ことになりそうだね。」
「ええ。し(🏿)か(🗃)し、もう県庁で(🕌)も見(jiàn )て(🔰)いる(🔃)んで(🕓)しょう。校(xiào )長先生が県(xiàn )庁にそれをもって(🏬)行かれたそうですから(🤡)。」
次郎の調(🎿)子(🏌)は(📂)少しと(✈)がって(❣)いた。道(dà(👺)o )江の問題(tí )から遠ざかる(📺)につれて、(👗)彼は次(cì )第に元気(qì(😎) )を(🏈)とりもどして(⛲)来たのだった。徹(🌹)太郎(láng )は、しかし、(📎)心(xīn )配そうに、
「君(😛)自(🥄)身(🗡)で?」
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