日本《アダルト 無理矢理》2行目ライン
アダルト 無理矢理あらすじ
「(👆)私は(🎌)けさ(🧤)、君らの中(🧤)のだれかが打(dǎ )っ(🐌)た(⛷)板(bǎ(🎤)n )木(👺)(mù )の音を聞き(👓)な(🛑)がら(✒)、ふと(🕑)、(🕚)この話を思い出(🈺)(chū )し(📃)た(🔛)が(🕖)、それ(💔)はおそらく、けさの板木が、(🛍)ここ(🔰)の生(shēng )活に(🏒)ふさわしい心をもっ(🤳)て打たれ(🎠)ていたからだと思(👘)(sī )う。君ら(🌛)の耳(ěr )にあの(🔓)音がどう響(🍫)(xiǎng )ひ(🏼)びいた(🛌)かは知(zhī )ら(💳)ない。し(📮)かし(🈶)、私は、あの(📠)音(🍰)から、この(🕣)塾(🍣)はじまっ(🛰)て以来のゆたかな感じをう(🚨)け(🥙)たのだ。じっくりと落(luò(🕢) )ちつ(🎨)いて、すこ(✨)しも軽はずみなと(🍓)ころの(🍫)ない、(🏟)また、すこ(👌)しも力りきんだ(💭)と(🥧)こ(🎄)ろのない、お(🎐)だやかな(🚺)、そ(🗽)して(🚩)辛(xīn )抱しんぼう(🌁)づ(🍃)よい努力(🥎)、――(📘)心の底に深い愛(ài )情をた(🎾)た(🐉)え(⏪)た人だけ(📚)に(🌖)期待しう(⛓)る(🛀)よ(👃)うな努力を、(💸)私(💩)はあの音か(🗜)ら(🧖)感じとり、(🐮)これこそここの(🐵)生(🐹)活を象徴(zhǐ )しょ(🔢)うち(🤒)ょうす(🆒)る響(🥡)きだと思ったの(📊)である(🕶)。――私(🌋)は、(🥔)しか(🍋)し(😽)、奕(yì(📍) )堂和(hé )尚のように(🎄)、だれが(💔)、(🔁)どんな気(🥨)持ちで、今(jīn )朝の板(bǎn )木を(📞)打ったかを、(🍮)しいて知(zhī )りたいとは(🐯)思わない。それ(🐑)は、もともとここの生(shēng )活では、だれ(🕠)がどんな働き(📒)をして、どん(🍸)な(🐞)名(mí(🏵)ng )誉めいよを担に(🕣)な(🏯)うか(🕰)と(🦐)いうこと(🍖)は、あまりたいせ(🅰)つなことでは(🐅)な(🖲)いか(👗)らだ。こ(👋)この生活でたいせ(🚍)つ(⚽)なのは、名でな(🈺)くて実(shí )である。心である。その心(xī(🔬)n )がむだ(📶)にならないで(🏸)、共(🐂)(gòng )同生活全体の(🈴)中に生(🍶)(shēng )かさ(💃)れていけば、(📪)個々の人(rén )の名(🕜)などは、しいて問題にす(😫)る必要はない(🐶)。そう(🏣)いう意味で(🔕)、私は、今朝のよ(🃏)うな板木の打(dǎ(🍲) )ちかた(😡)をす(📲)る心(xī(🚃)n )をもった人(rén )が、君らの中に、少(🐰)なくとも一人だけ(🚕)はいる、(🍣)という(🦎)ことを知っただけで満足した(🥂)いと思(sī )う(🚵)。そ(🖌)して、(📸)その一人の(🕳)心(🛬)が、(🏝)おたがいの生活の中(⛽)に、すこしもむ(😮)だにならない(🐑)で(🐚)生(shēng )かされていくことを、心から期(🗄)待(⚽)したい(💓)。…(🚍)…つまり、愛情に出発(fā(🥅) )した、おだやか(🐏)な、(🗼)しかも辛(xī(🥀)n )抱づ(🏿)よい努力、そういう(🦔)努力(🧞)を、単に板木を打(📊)(dǎ )つ場(😠)合(🏈)だけで(🌉)なく、すべ(🚛)ての場(🗞)合(hé )に払はらっ(🗻)てもらい(😞)たいの(📀)である。……名を求めず、ひた(📙)すらに実(shí )を捧ささげ(🗓)るという気持ちに(📌)徹て(🐌)っ(⛑)して、そう(😔)いう努力を、みんなで(🎩)払っ(🥧)てもら(🎃)いたい(⚾)のである(🦇)。――(👡)」
しかし(🏔)、兄は(🤺)おそら(🛵)く道江をつれて(🛡)来る。いや、かならずつれて来(lái )る。そして(❓)、無意識な残酷ざんこくさ(📃)で自分の(👝)痛(💂)いきずにさ(🎅)わろうとしている(❌)のだ。二人は(💎)あらゆる好意にみちた言葉(😏)を自分(fèn )にな(🤐)げかけるだ(🎱)ろう。二(🐻)人(🛐)のむつ(💬)まじ(👣)さを三人に(🌂)ひろげることによっ(🤲)て、二人(🐕)は一そう深(shēn )いよろこびを味わお(🔅)うとつとめるだろう。二人はい(🦄)ろいろと過(👋)(guò )去(🌂)の思(🔁)い出を(😬)語るに(❣)ち(🥦)がい(❕)ないが(📧)、その(💏)思(sī )い出の愉快さも不(🕊)(bú )愉快さも、(🍐)三人に共通す(👊)るものとして語(🚰)られる(😫)にちがいない。自分は、二人のそ(🎤)うした無意識な残(cán )酷さに(🔗)たい(🔟)して、いった(🏔)いどういう態(tài )度を(🙉)とればいい(🗑)のか。いや、(🤨)どう(😠)いう態(🍲)(tài )度をとりうると(🏍)いう(✅)のか。
「(🚩)今朝の鐘をついたのは(🕓)だ(🚸)れじゃな。」(🐖)
「そうかもし(👰)れな(⏮)いね。…(🏴)…それで、べ(🚁)つにこれまでと大して(🏧)変わったこともなかったんだね。」
「私(⬅)はけさ、君らの(🆕)中のだれかが打った板(🛋)木(🐌)(mù )の音(yīn )を聞きながら、(🙈)ふ(😍)と、この話を思い出(chū )したが、それはお(🈷)そらく、けさの板木が(🌉)、(🧓)ここの(🔈)生(shēng )活(huó )にふさわしい心を(⏪)もって(🚉)打(dǎ )た(✋)れていた(📬)から(🚥)だと思(sī )う。君ら(🦑)の耳にあの音がどう響ひ(✂)びいたかは知ら(✊)な(💮)い。しかし、私(〰)は、(📫)あ(👐)の音から、この塾(shú )はじ(♓)まって以来のゆたかな(⛪)感(gǎn )じ(🤤)を(🦕)うけたの(💟)だ。じっく(🚄)りと(🐕)落(✌)ちついて、(🔬)すこしも軽は(🐟)ずみなとこ(👂)ろのない、また、すこしも力りき(❕)んだとこ(🎇)ろのない、おだ(🏪)や(✳)かな、そ(🏆)して辛抱し(🖍)んぼうづよ(🎐)い努力(🏊)、――心の底に深い愛(💇)(à(🗣)i )情をたたえ(😩)た(🧟)人(👭)(ré(🥧)n )だけ(👰)に期(qī )待しうるよ(💎)う(🛳)な努力(lì )を、私はあの(🐁)音から感じとり、こ(🔓)れこそここの生(🥝)活を象(xiàng )徴しょうちょうす(😒)る響(🎽)き(🐤)だと(🌑)思った(🤠)の(🙎)で(🆙)ある。――(🥣)私(🐼)は、しかし、(🔠)奕堂和尚(🉑)のように、(♑)だ(⏺)れが(🖤)、どんな気(🍠)持(chí )ち(🐌)で(⭐)、今朝の板(💔)木を打っ(🌗)たかを、しいて知り(🛵)たいとは(🤜)思わ(🥢)な(📳)い。それは、もともとここの生(shē(😨)ng )活では(⛷)、だ(🔖)れが(🎳)どんな働きをして、どんな名誉(yù )め(🥦)いよを担(🏨)になうかと(🕣)いうことは(🏑)、あ(🍏)まりた(🎉)いせつなこ(🐣)とでは(♌)ないからだ。こ(📹)この(🎟)生活(❄)(huó )でたいせ(🐩)つなの(📽)は(🥗)、(🖐)名でなく(🏰)て実である。心(xīn )である。その(🤔)心がむだにならないで、共(🙂)同(⚾)生活全(quán )体の(🏴)中(zhō(😳)ng )に生(shēng )かさ(🗼)れ(💞)ていけば、個々(🏵)の人(rén )の(😺)名などは、しいて問題にする必要はない。そうい(🛫)う意(yì )味で、(🖐)私は、今朝のような板木の(🏨)打ちか(🕧)たをす(🚚)る心をもった人が、君(jun1 )らの中に、(📺)少なくと(👾)も(📞)一人だけはいる、と(🚾)い(🐳)うこ(⛔)とを(🚊)知っただけで満(mǎn )足した(👩)いと思う(🎄)。そして、(👗)その一人の(🛄)心(xīn )が、おた(💊)がいの生(🔕)活(📣)の中に(🍈)、すこ(🥦)しもむだになら(🔓)ないで生か(👡)されていく(🐀)ことを(🤲)、心から期待(dài )したい。……つまり、愛(🎄)情(qí(🖲)ng )に出発した、おだやか(🕥)な、しかも辛(⚽)抱づよい(🍱)努(🕝)力、そういう努力を、単(dān )に板木(mù(👖) )を打つ場(chǎng )合だけで(🥗)なく、すべ(🅰)ての場合(hé )に払(fǎn )はらっても(🚸)らいたいの(🤕)で(♒)ある(🗡)。…(🗡)…名(📚)を求めず、(🌻)ひた(📙)す(💼)らに実を捧ささげ(📄)る(👆)という(🏇)気持(chí )ちに(🦑)徹(chè )て(🐝)っし(🚫)て、そういう(🙉)努(👡)(nǔ )力を、みんなで払ってもらいたい(👾)のである。――」
塾生たちのある者にと(📱)っては、朝(📪)(chá(👌)o )倉(📳)先生の(🚑)そうした(🌜)や(⛩)り方が(♑)、非常(🧐)に(🚁)皮肉(ròu )に(🍑)感じられ(🐖)た。
と、(💑)なま返(⚡)事をし(👯)て眼をそらした。そして(🥠)、そのま(🎫)ま、(💠)すぐそこを去り、塾(shú )長室のほうに行(😣)っ(🗃)た。
「(🗻)出してくだすっ(🎎)てもいいじゃあ(🆖)りませんか(😈)。」
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