次(cì )郎(láng )はあ(🗝)いまいな返事をした。そして父(fù(🔈) )がカンカ(👉)ン(🎦)帽(mào )を(🐣)かぶりなおしながら鶏(🧣)舎の(🌫)方(🕞)に行くのを見おくっていたが(🗾)、急に自分も立(lì )ち(🔁)上っ(❣)ておも屋(wū )の方に行き、二階に(🕤)かけあ(💯)がる(🏙)とぐっ(🈲)たりと(🥖)畳の上に(📪)寝ころ(🌎)んで、大(🦋)きなため息(xī )をつ(🔤)いた。
次郎は、そんな実例があるかどうかはよく知らなかった。しか(📡)し(🖤)、敏子の(🥦)言(🛅)っている(🥫)意味はよくわかった(💬)。そして、(😛)そうであればあるほ(💻)ど(🐤)、いよいよ馬田を許しておくのが不(bú )都(dō(🤷)u )合(hé )だと(☕)い(🔇)う気が(🛏)した。
(🥧)し(🙋)まりの(📨)ない口を半ばひら(🧑)い(💽)たま(⛲)ま、ぽかん(🔄)として次(cì(🤳) )郎のうしろ姿を見おく(🔡)っ(⏭)ていた馬田は、次郎が十間以上(shàng )も(👍)遠ざかったころ、つぶ(🐠)やくように「(🤡)畜(🍷)(chù )生!」と叫(jiào )んだ(🏇)。そし(☕)て帽子を(💙)ふりあげて、(📻)力(lì )まかせに自分(fèn )の股をもう(✂)一度な(🏳)ぐ(🍟)りつけ(🤪)た。
「僕には、本田がそんな卑(bēi )劣(💄)(liè )な男だとは思えないがね(🤶)。」
「もう(🏀)間もなく帰る(🎼)こ(✈)ろだわ。」
四人の報(bào )告(🍔)は(🦔)、み(😒)ん(🥌)なを(👜)ふ(🌻)き出(🙋)(chū )させたり、憤慨させた(🌼)り、不(🤡)安がら(😄)せたりした。し(🚑)かし、ともかくも血書が県(🌜)庁に差出(chū )さ(🤽)れるよう(🏬)になったとい(🛡)うこ(🚙)とで、一応納(🏣)得(dé )な(🕘)っと(🔣)くするよりほかなかった。校(xià(😪)o )長が教頭(💤)か(🤾)ら紙片を受(⛪)取ったあと、急に様子が変(🏴)ったということについ(🏴)ては、四人を(👯)はじめみん(⏳)なも(🐳)不審に思(🙇)い、(🏔)うまくペテンにかけら(🎍)れたの(🎁)ではないか、など(🌽)というもの(🍤)が(Ⓜ)いた(🈸)が(💫)、事(shì(🌏) )情は(🎡)間もな(🐭)く(💫)判(🌹)明した。それは、(🏿)教員室で先生た(🛅)ちがひ(🦎)そかに(🐫)話しあって(🥓)い(🔒)ることが、給仕の口をとおし(🔲)て(✨)、いちいち(🎼)生(🍆)(shē(👗)ng )徒の耳にはいって来たから(🍲)であった(🕣)。
と(🗿)、今度(dù(🔔) )は道(dào )江(jiāng )が(🌃)眉根をよせて、
「ええ、(🌁)ときど(🍴)き。」(💉)
(😒)次郎はすこし顔(🌐)をあ(📭)から(💇)めた。が(🌊)、(🚊)すぐ思い(🤷)つ(🍳)いたように、
「(💲)あら、そ(⛄)う(🏩)?(🏬)」
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