と、みんなに(🌅)き(🛃)こえるよ(📼)うな声で(🌉)言(💝)いながら、教壇(📹)(tán )きょうだんをおりてかれのほう(🚌)に近づいて来(👃)た塾生があった。飯島である(🛁)。次(🚚)郎は思わ(🚨)ず苦(🛸)笑(xiào )した。何かむか(💉)む(🦉)かする(🎞)も(⏪)のが、胸の底(🙀)からこみあげ(🏙)て(🦌)来るよ(🐗)う(🌲)な気(🕷)持(🦎)ち(👭)だった。しかし、(💔)かれ(⛄)はしいて自分を(🐂)お(🛀)ちつけ(👰)、
「こん(🆒)な寒(🌵)(há(🔳)n )い(🎂)朝に、死ぬ(😆)気(qì )になっ(🍾)て(🛑)みんながはね起きてくれると、平木中(zhōng )佐に感(🆚)(gǎn )謝してもい(💄)いんだ(🖱)がね。」
「その時(😃)(shí )、実(shí )は大河(🍞)君に(🌖)い(💑)われた(🚉)ことも(💩)あるん(📈)で(⏳)す(🙈)が、あ(🕍)とでゆっくり(⚾)先生(💤)に教えていただきたいと思っています(🏧)。」
「次郎さ(🍘)んの板木の打ちかたに(🏅)は、行事の性質や、そ(🌊)のときどきの必要で、少(🧟)しず(😵)つ(🐗)ち(✡)がった調子(zǐ )が出(chū )ますわ(🐣)ね(🎼)。あた(🦉)しは、そ(🏧)れが(🥣)いいと思います(🕗)の(🕉)。それ(😖)でこ(🍂)そ、その(🎆)ときどきの気分が出る(🌓)んですも(🤯)の。板木だって、打ち(👍)かた(😽)次(cì )第しだいでは芸術になりますわ。あたし、次郎(lá(👨)ng )さんの(😀)板木(❇)の音(😱)をきいていると(🔼)、いつ(🏚)もそ(🚺)う(🌾)思いますの(🦕)よ。先生(㊗)には叱(⬜)し(🚽)かられるかも(📂)しれないけれ(😉)ど(😼)、今朝(cháo )の打ちかただって、頭(📟)かぶせにわるい(➰)とばかりいえないんじゃないかし(📥)ら(🐌)。」
次(cì )郎がはた(🔞)きをかけ(💽)おわり、箒ほうきを(😶)に(📞)ぎるころになっても、ほかの(🥌)部(🕰)(bù )屋は、(🙍)まだど(👉)こも(🔽)ひっそり(🥊)と静まりかえっていて(👗)、板木(mù )の音だ(🚺)けが(🌻)、いつまで(🦉)も鳴(🐭)りつ(⚽)づけていた(🌽)。
「出してくだすって(📺)もいいじゃ(💨)ありません(🗿)か。」
つきあたり(🏏)に、大便(🌾)(biàn )所がこれも七つほ(🏰)どな(🦖)ら(🏇)ん(🏷)で(🗽)いる。そのうちの、右は(🎾)じの一(🖨)つだけ(👫)が戸(hù )が開(🎲)い(🍐)ており、その(👻)少し手(shǒ(🕸)u )前(🚘)(qián )の、たた(🐸)きの(⚪)上に(🥘)、水をはったバケツが一(yī )つ置いてあ(😏)るのが見えた。戸の開(kāi )いた便所(😩)(suǒ(🆑) )の内側は(🌳)、電燈の光を斜(xié(🌄) )ななめにうけてい(📀)るので、よ(🌕)くは見(👯)(jiàn )えない。しか(🔑)し、だれか(♐)中で(🙎)掃(🔇)除(🦎)をしてい(📹)ること(👛)だ(🔂)けは(🐹)たしかだった。六(🅿)人の室員(😟)(yuán )のうち、飯島は入り口に立っており、両がわの小便(🕗)所(suǒ )に(👍)二人(rén )ずつ働(dòng )い(🐗)て(🗓)いる(👙)のだか(🤶)ら、あとの一人は(🧢)大(✏)(dà )河にきまって(🏒)いる。次郎(🔘)は、(🏋)そう(🥐)思っ(💋)て、すぐ声(shēng )をかけよう(📔)とした。しかし(🌤)、なぜか思いとまった。そして、入(🉑)り口の横(hé(🎐)ng )の(🐣)板壁(bì )いたかべにかけ(☔)てあった便(biàn )所(suǒ )用の雑(🏯)(zá )巾(🤣)を(🎑)一枚(🎶)とり、それをたたきの上のバケツ(🖍)の水(🤭)にひた(♈)して、しぼっ(🌆)たあと、大河のはいっ(🚱)てい(🕣)るの(🛃)とは反対のはじ(🦏)の大便(🙆)所(suǒ )の戸をあけ、中には(✨)い(📂)った。
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