「(🈶)今(jīn )日きょう(⛺)は休むよ」と安(🦀)場(👏)はいった。
「五(🅿)大洲の頭(tóu )にかに(🥉)を這はわせ(🕵)て(🦇)や(🤜)ろ(🏑)う(😋)か(😤)」(📰)
久(jiǔ(🤶) )保(🍤)井先(✂)生が去って(🎠)からつ(🔬)ぎにき(🦉)た(🌡)るべき(😡)校長(🥪)に対して生徒も町(🔇)の人も一種の(🎉)反感(💏)をもっ(🚂)て(🤲)い(💮)た、だが日(rì )を(🔝)経ふるにしたが(📠)って(🦊)新校長(zhǎng )の(🔛)実践(jiàn )躬(gōng )行(háng )じっ(🖕)せんきゅう(🍽)こう的(de )な人格(gé )は全(🚭)校を(🌐)圧し、町を圧しいまではだれひと(📍)り尊(🐳)敬せぬものは(🤺)ない。
こうかれは決心した。か(🐴)れは(🚺)す(🥗)ぐ手塚(🕦)の家(jiā )をたずねた。ちょう(🏌)ど勝手口(kǒu )に手(🔪)塚の母(🐬)が立(📕)(lì )って(💪)いた、光(🦌)一は手(shǒu )塚(zhǒng )の(🏺)母(mǔ )が(🥎)おり(🛳)お(🏥)り三味線(✨)(xiàn )しゃみせん(❌)を弾ひいている(💰)のを見たこと(🍀)があるので、いつも(⛲)なん(🎵)となく普通(tōng )の人(rén )でないよ(🌄)うな気がす(💹)るので(🧝)あった。
「い(🐦)つか生(shēng )蕃せいばんカンニング事(shì )件(🎡)のと(🏉)きにも生蕃は手塚の犠牲ぎせいに(👐)されたんだぞ」
ある(🕐)とき光一はまじめ(🦗)な(🚼)顔をしてこ(⛸)う(👮)い(🆕)った(😄)。
「なにを(🏸)ぐずぐ(🍐)ずしてるんだ」
「も(🌦)っと寝ててもいいよ」と伯父さんはにこに(💓)こ(💊)して店から声(♍)を(💻)かけた、かれはもう豆(dòu )腐と(🍯)うふをお(🌖)けに移(yí )してわ(🈁)らじをは(🕛)いている(🕘)。
じっと目を閉(🛎)とじて祈念すると(🎍)ふしぎにも勇(yǒng )気が次第(dì )に全(📺)身(🔯)に(📴)充(chōng )満する(💜)。朝(✖)(cháo )飯を(😲)すまして塾へゆ(🖋)くと(🧥)安場が(🥕)すでにきていた。一(🐲)分時ぷんじの違(🧦)いもなく(⏭)全員がうち(🌮)そろうた。そこで(🚖)先生が先(🎺)頭に(🌷)なって調(diào )神(shé(💜)n )社つき(🐽)のみやじん(🚡)じゃへ参詣する、それから例の空(kōng )あ(🤸)き地ちへでて猛烈な練習(🥓)をは(👑)じめた。
「覚平さん」(🎳)
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