日本《無 修正 露出》2行目ライン
無 修正 露出あらすじ
(😢)四人(rén )の報(bào )告(gào )は、みんなをふき出(⛓)させたり(🤫)、憤慨さ(🌸)せたり(🏁)、不(📉)安がら(🔱)せたりした。しかし、ともかくも血書が県庁に差(chà )出さ(💊)れるようになったということで、一(🤯)(yī )応納(🧦)(nà(⭐) )得(🤽)なっとくするよりほかなかった(📓)。校長が(🌫)教頭(🥃)から紙片を(🎷)受取っ(🍮)たあと、急(🌿)に様子(🌯)が変(bià(🆘)n )ったということ(🆘)につい(😅)ては、(📭)四人(rén )をはじ(🎰)めみんなも不審に思い、(😏)うまくペテンにかけられたのではないか、などとい(📪)うもの(💣)が(🤘)いたが、(🍗)事(shì(🤽) )情は間もなく判(pàn )明(🕢)した。そ(🥘)れ(➗)は、教員室で先生たちが(🏕)ひそ(🌉)かに話しあっている(🕸)ことが、給仕の口をとおして(❌)、い(👍)ちいち生(shē(🅱)ng )徒(tú )の(🌋)耳(🛩)に(⏺)は(🔵)いって来(lá(🖨)i )たか(🧦)らで(🌿)あった。
四(🏡)人がこもごも語った(💅)ところを綜合(🛁)すると、こ(🤜)うである。―(🧓)―
(🛫)次郎はだま(🧝)って馬田の近(jìn )づいて来るのを見(jiàn )ていた(🤙)。馬田は(🙈)、(🎭)次郎から(📈)二三歩のと(🥂)ころで立ちどまった(🌡)が(🕝)、その左肩(😂)(jiā(👉)n )はまだつき出したままだっ(👂)た。
徹(🐫)太郎(🉑)はきき終って(🤞)、
「で(📠)は(🎹)、どうしたら(🏗)いい(🍬)の？」
「どうしてって、負(🏣)けるこ(🔩)と(🛶)わ(🌆)かっているじゃありませんか。男(♒)と(🍴)女ですもの。」(💥)
(👬)道江は(🍤)ただ(😫)しょげきった顔をするだけ(🐘)だった。次郎は舌(shé )打(dǎ )ち(🗺)した(📆)くなるのをこらえな(👻)がら、
校長(👣)(zhǎng )室におけ(👞)る会(💍)見(jiàn )の様(🈯)子は、あと(📵)で四人(🍒)が――と言っても平尾はあまりし(🎵)ゃ(📃)べら(🧡)な(✝)かったが―(🤩)―みん(📮)なに(📚)話し(🕔)たところによ(🌷)ると(👇)、かな(🙃)り悲哀(📤)(āi )感をそそるもの(🤽)だったら(👁)しい(😑)。元来(lái )花山(🔡)校長の鼻(🚡)(bí(🚁) )は(🛀)、馬田(🥋)が(💻)次郎のう(😎)ちで言ったように、実(🚗)際いかにもちょっぴりし(⛲)ている(💄)。恰好だけは(🔢)、美(💿)人(rén )の鼻といって(🎾)もいいほどととのっているのだが(🙎)、顔の面積(💞)に比較し(🖨)て、そ(🐿)れがあま(🔦)り(🙃)にも小さすぎるの(📁)である。血色のわ(🎮)る(➿)い、それでいていやにつるつる光(guāng )っているだだっ広い(😋)顔のまんな(🏳)かに、つつま(〽)しす(🚲)ぎるほ(🐙)どつ(😃)つまし(🥄)く、(👖)そ(🔝)してそれ故に安定(dìng )しすぎるほど安定(🧔)し(📈)てくっ(💬)ついているその鼻を、校(xiào )長就任(rèn )のその日(❌)以来(😢)、(😿)生(shēng )徒たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」(📠)と呼んで鑑(jiàn )賞してい(❔)るのであるが、(⚓)そ(♓)れ(🔕)は決し(🗺)て的(🍜)は(🌉)ずれ(🐷)の形容だとは(🚋)いえな(🀄)い。生徒間に(😮)、それほど安(ān )定し(🌼)た(🍂)印(🥣)象(👹)をあたえ(🕋)て(⏳)い(🦇)るその鼻(🤛)(bí )が、血書(🥤)を差出し(🐾)た瞬間(📡)(jiān )、ぴくり(🦊)と動き(🚗)、しかも(⏰)多少額の方にずれたよ(🌸)うに感じられたというのだから、およそ、その場の(🐉)光景が察しら(🧒)れるで(🕺)あろう(🕎)。
と(👌)、次郎は、ま(🧟)た馬田(🍱)の方(fā(🕚)ng )にまとも(🐛)に(🚃)向(🐸)き(🔮)なおった。
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