(🍾)そ(🤦)して、そのまま、すこしも調(diào )子をかえないで(🌊)、(⛺)また槌(chuí )をふる(🕖)いつづけ(🎙)た(🈸)。
ゆうべ(👘)の(💫)懇(😛)談会で、日々の掃除の分(🔦)担(🚢)は管(guǎn )理(💉)部で割りあ(🚐)て、毎晩就(🖇)(jiù(🗓) )寝(🖕)(qǐn )前しゅうしんまえに(🌃)、翌日(rì )の分(🌛)を各(📚)室に通(🐸)告する(⛹)ということにきまっ(📝)たのだった(😈)が、その管理部の責(🕵)(zé )任を、(🤵)最初の一週間第五(💸)室が負うことになっている関係上(shàng )、だれしもいや(💱)がる便(🖍)所(suǒ )掃除を、まず(🚵)手始めに自分(fèn )たちで引(👇)(yǐn )きうけることにし(💫)たもので(🛋)あろ(✡)う。それはそれで、むろんいいこと(🤚)にちがいない。しかし(🎹)あたりまえ以上(🌱)のいいこ(🏥)とで(🐋)もなさそうだ。―(✨)―次郎は、つい(♌)、そ(🐁)んな皮肉(ròu )な(🐸)気持ちに(📌)なったのだ(🗽)った。
朝倉先生は(💤)、それ(👜)っきり口をつぐ(🐦)んでいる(🥘)。次(cì )郎はいよ(🔚)いよ不(bú )安(ān )だった。もし先生(🧖)の話が(🙂)そ(🔦)れ(🧖)で終(zhōng )わ(🚙)った(🍼)とすると(🏝)、大(dà )河(🔔)(hé )に(🔭)対(📔)(duì )してはむろ(🗽)んのこ(🚻)と、(💘)あとでほんとうのことがわ(❎)かった場合(🎠)、(🤛)他の塾生たちに(⏰)対し(🎻)ても、こ(🐳)のま(👮)までは決していい(🏗)結(📉)果(⛸)を(🎪)もたらさな(😈)いだろう。
塾長室の掃除は(😲)、朝倉先生夫(🎇)妻(🤟)が(🐴)、空林庵(🎚)の(🎳)掃(sǎo )除(🥜)をす(👥)ま(📜)し(🌮)たあと、給仕(💐)(shì )の河瀬かわせに手つだってもらって(🚏)、自(zì )分(fèn )たちの手でやること(🙃)になっ(😉)てい(⏱)たが、次郎も、都合がつきさえ(🚭)すれば、(🌻)手(shǒu )つだ(🤒)うことにしていたのである。
「ええ(⛵)、とくべつ露骨ろ(🕉)こ(❎)つなようで(🧢)す(🌄)。」
(飯島のよ(🎤)うな(🏺)人(😌)間はとうてい救(jiù(🍌) )えない。それにくら(🥠)べ(⚾)る(🏕)と、田川(🦑)大作のほう(🧥)はま(🌘)だ見込みこみが(🎖)ある。)
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