他(👃)の一人が(🍵)追(zhuī )っかけるようにたずねた(🍂)。
こ(🖍)うして、彼は(🚤)、彼の(🍊)同級生の間に、一人(rén )と(💿)して心の底から交(🌽)(jiāo )わりうる(🔒)新(🈯)しい友(🌄)人(🔝)(rén )を見(jiàn )出さなかっ(🐽)た。そればかりか、(🤡)竜(néng )一や源(🕢)(yuán )次ですら、も(📥)う彼にと(🌖)っては、心から(😟)の親友でも、従兄(👮)(xiō(🍵)ng )で(😽)もな(✈)くなったのである。む(➿)ろん、小学(🐯)(xué(👠) )校時代(dài )に培(péi )われた温(wēn )い感(🈺)情(qíng )が、そう(🚡)無(🏊)造(❄)作(zuò )に冷めてし(🚮)まう(🍴)わけ(😲)はなかっ(🛍)た。で、次(cì(🏪) )郎の彼らに対する(🥥)気特には、他の(📵)同(tóng )級生に(⛩)対(duì )するのとは、まだか(⤴)なりちがった(😄)ところがあり、ま(🌲)た、彼が土曜から日曜(yào )にかけ(🏕)て(✖)彼(🚞)らの家を訪ね、(⏬)見たところ以前と少しも変らない親しさで(💚)遊んだりするこ(🥧)ともしばしば(🍣)だったが(🐕)、そうしたこと(👖)は(😡)、(🚡)所詮しょせん、過去の(❎)酒(♒)甕さかがめからし(🐡)たたって来る(🥫)雫しずくの(🀄)ようなも(👉)ので、彼の注意(yì(🌽) )が一旦明日(rì(💧) )のこと(📋)に向けられ(🏀)る(🦃)と(🕔)、(🗺)二人(rén )は(🍠)、(😳)もう、彼に(🏃)とっ(🍋)て、他の同級(jí )生(🈳)と少(🚱)しも(⬛)択えらぶと(🍾)ころのな(🙅)い存在だったのである。
「本田はどうだ。四(sì(🧦) )年(nián )生に(😸)バッ(🥌)クしてもら(😲)いたい(👨)のか。」(🆑)
彼は、(♌)一年(🗾)(nián )生(shēng )の全(🥁)部(⛄)とはいか(🌪)なくとも(🥊)、少(🦕)くと(📽)も彼(🌽)の(📌)組の(🍿)生徒だけでも、彼と同じ気持(chí )になって(🐻)もらうことを、(➖)心から望んで(🚟)いた。彼はある日、五六名(míng )のものに真剣(jià(🛸)n )にその気持を話し(🖖)てみた。しかし、誰(shuí )もが(⏹)反(fǎn )対も(✅)しなければ賛成も(🕢)しなかっ(🐩)た。落第して同(tóng )じ(👛)一年にとどまっていた一生(shēng )徒(🧖)などは、嘲(cháo )るよう(🔱)に「ふふん」と答えたきりだった(💼)。で、彼(bǐ(📺) )はそれ(🎰)っ(🚆)きり、誰にもそのこと(🚱)を言わなく(🔥)なって(🐞)し(🛂)まった。
鉄拳(🔍)(quá(🕑)n )が同時(😴)に次郎の(😦)頬に飛んで来(lái )た。し(🗂)かし、次(🤑)郎(👞)の両手が狐(hú(🥖) )の(📻)顔(➿)に飛びかか(🤪)ったのも、ほとんどそれと同時だった。
「そりゃ(⭐)あ(🛄)、知(💡)らんだろう(🌕)。」
(🐲)それから恭(gō(👍)ng )一(🎉)の方を見(📜)て(👧)、
次郎(láng )は、そう(🔼)言われ(🛄)て、(🆕)ま(🔀)だ何(🐧)か言(🙄)い(🔛)足(🗒)りな(♌)い様な気が(👤)した。そしてちょっと考(kǎo )えて(🥖)か(💯)ら、
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