「なんだか、ひ(📉)どく叱(👮)し(🎅)かり(🏭)と(😙)ば(📶)さ(🌱)れて、や(⚓)っと起き(🕸)た、とい(⏹)っ(🚤)たぐあいですね。」
次(cì )郎は、自分(fèn )の責(zé )任である二つの室(♎)の掃除を終(🏣)わる(👆)と、すぐ便所掃(💚)除の手伝(🔚)(yún )いに行った。こ(🔱)れは、か(🏁)れが助手として(🌈)塾生(shēng )活を(🔆)はじめた当初からの、一つの誓ちかいみたよう(😹)に(🏉)なって(🅾)いたのである(😵)。
六 板(bǎn )木の音
消(🕚)燈ま(🏏)で(🚝)、これといってと(🧜)りた(😝)ててい(🕣)うほどの変(biàn )わったこと(👐)も(🐃)なかった。しか(♓)し(📟)、大(dà )河無門(mén )が、(⛪)か(🏓)れ自身(🛒)(shē(👇)n )の希(xī )望に反して、(😍)あ(🥨)ま(✡)りにも早くその存在を認められ、み(👖)んなの注(🐨)目の(⛷)的に(🏎)な(😟)った(🚖)ということは、この塾にと(🦗)って、よかれ(❕)あしかれ、(🏄)決して小さ(👀)なできごとではなかったとい(🚟)え(🐿)るで(🕗)あろう。
(おし(🤜)まいの(⛩)、あの(😷)乱暴(💥)な打ちかたをやったのが、自(🐨)分だとい(⬇)うこ(🤗)とは、すでに先(📨)生(shē(🏣)ng )に言(🆓)(yán )っておいたのに(🤩)、先生(🔏)はどうしてそのこと(👔)をは(💘)っ(🍋)きり言われないのだろう。もしそれが助手(🏐)(shǒu )として(👍)の自(zì )分の(📥)立(🔐)場をま(🧤)もってく(👉)ださ(🏍)るためだ(🍉)としたら(🕖)、(🥂)自(zì )分(💶)はむ(🥌)しろ心外(🔬)だ。大河もむろ(⛑)ん心(xīn )外(😭)に思ってい(🙎)るにちがいない。)
次(🌁)(cì )郎は近づいて行って声をかけた。
六 (🔕)板(👢)(bǎn )木の音
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