「見(jiàn )てたんです。」(🚮)
誰(🥨)かがそんな(💟)ことを言った。
「癪にさわ(🕦)ったん(😆)か。そ(🐑)れじゃあ、やっぱ(🕔)り自分の(🎣)ためじ(🦓)ゃないか(🧝)。」
もっと(🦑)も、生(😱)徒(🌞)間の噂によると、(🍨)校(💸)(xià(💈)o )内に二(🧘)(èr )人や(🚱)三(🥒)(sān )人(rén )は、尊敬(🛣)に値する先生(shēng )がいな(👂)いでもないらしかっ(🎁)た。また、入(🔰)(rù )学(😧)式の時に、彼が校長からう(🧑)け(📍)た印(yì(🍐)n )象(🤢)も、ま(✂)だすっかり消えていたわけではなかった。しかし、そうした(☔)先(xiān )生(🎷)(shēng )たち(🌨)は、次郎(láng )たちとはまる(👙)でべつの世界(🔱)に住んでいるようなもので、めっ(🐬)たにその(🖤)顔(🎲)をのぞ(🏸)く(🔋)ことさ(🙂)え出来ないのだった。次(cì )郎(lá(🦇)ng )は、そ(🔗)のために、中(🥉)学校(😿)と(✨)いうと(🔻)ころは、小(🔼)学(xué )校にくらべてずっと奥(ào )行がある(🚫)ような(🤘)気(👊)もしたが、また(🏈)いやに不(🚹)便なとこ(🥄)ろのように(🙏)も思った。
大沢(zé(🔊) )が立(lì(➖) )ちかけると(🌻)、(📕)次郎がだしぬけ(🏦)に恭一に言っ(🚶)た。
「歴史的(de )とは驚いたね。はっ(😔)はっはっ。」(👋)
「中学(💤)校にはいる前に(🍅)、三(⚾)年も工(🏯)場で仂(😷)い(💳)て(⏭)い(🕙)たんだよ(🍺)。」(🤷)
「何?(👭) 見ていた!」
「弟? そうか(🏍)。そう言えば、今(jī(♏)n )度君の(🛑)弟が(❓)入(🌞)学(xué )試(shì )験をう(🎋)けるって、い(🔙)つか言って(🕳)い(❗)たようだね。」
次郎の神経は敏感(😳)に動(dòng )いた。
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