「(⛑)癪(jī(🍖) )にさわったんか。そ(🚟)れじゃ(🔎)あ、やっぱり(🈲)自(zì )分のためじゃないか。」
彼は(🙊)、い(🐍)つと(😅)は(🚚)なしに、そんな気がして(🔮)いた。はっきり意識して(♐)、そうなろ(⚽)うと努め(💟)たわけでも(🤐)な(🥁)かったが、中(🌤)学(xué )に入(rù(🌲) )学して以(yǐ )来、日一(🐄)日と、母や(👕)祖母(🚧)の問(📄)題(tí )がそ(📃)の深(shēn )刻(kè )さを減じて(🏤)行き(🍞)、このごろでは、よほどのことがないかぎり、た(📋)いして気(⛄)に(😤)もかからなくなって来(⚓)たのである。それは(⛎)、た(🎨)しか(🏹)に、(🈷)中(📊)学校というも(👇)のの空気(qì )が、(🌑)彼にいろいろ(🎙)の新しい問題を(🎍)あたえ、(🌋)彼の(♿)関心(xī(📗)n )を(🚘)、急(🚭)に家(🖊)庭(🛶)以外(wài )の世(shì )界にまで(🍹)拡げてくれた(💓)結果(guǒ )にちがいなかった。その(😥)意味で(🦍)は、中(zhōng )学(xué(🅿) )校(🛅)(xiào )というところ(⏭)も、尊敬(💭)すべき先生がいるいな(🈸)い(🌆)に(🎓)かかわ(🎃)らず、人間を成長(zhǎng )させ(♐)る(😭)何かの魔(mó(🕖) )術をもっ(🖊)たところだ、とい(🚱)えるであろう(🍞)。
「(⬜)馬(🍽)鹿な奴だ。」(💮)
恭一は、多(duō )少(shǎ(🌚)o )みん(🍈)なに気(📖)兼ねしながら(🧘)答えたり
「(😲)それを生意気(🏄)だ(💦)って難(nán )癖(pǐ(♓) )を(☕)つけた(🌐)とすると、五(🐵)(wǔ )年生(shēng )も(😀)実(shí )際(jì )へまをやったも(🆗)んだ。頭(🕐)の程度(🈵)がう(🦎)かがわれる(🍨)よ。」
「(⛩)本田の手には負えんのじゃないかね(🥃)。」
「默ってなぐ(🐘)られ(😰)ているんだな?」
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