乳母(🏔)の(😃)お浜には、次郎は、それからも、たびたび手紙(zhǐ(👷) )を出した(💊)。返事には、い(🧡)つ(🦐)もきまっ(📻)て、一番に(👄)な(🐵)れとか、偉(🕒)い人(💦)になれとか(⏰)い(😃)うようなことが書いて(📕)あ(💄)り、また、そ(🚢)れとなく、今度(💂)の(🏈)母との(🎧)折(shé )合いがうま(🤒)く行(háng )っているかどうかを(♊)、知りたいような文(🌳)句がつらねてあった。次郎(láng )は、(🤭)しかし、(🚥)そのいず(🐈)れにも、たいして心(💀)(xīn )を動(dò(🎑)ng )かさ(🖼)なかった。彼は、そうした手(🤪)(shǒu )紙(🅰)に(🆗)よ(📴)って、お(🎳)浜の(✳)自分に対する愛情を十分に味わいな(⛄)が(⏮)ら(🤰)も、すでに(📁)一段と高(😊)いところ(🍏)に(🛤)立(🦑)って、その中(😇)の文(wén )句の(💔)意味(🌲)(wè(⛔)i )を読もう(💂)とする気持(💏)になってい(😸)た。それはち(🔗)ょうど、多くの(🍁)大学生が故(🌷)郷(xiāng )の母(👧)から来(😠)る訓(📿)戒の手(shǒu )紙を読む(📥)時の気持と(🈳)、同じようなものであ(🎦)ったらしい。
誰か(🐈)がそんなこ(🥩)とを(👃)言っ(🛠)た。
「(🍑)つかまえろ!」
「(🛸)僕は五年(🌸)(nián )生(🍾)に友達(🛴)(dá )がいくら(🙀)も(💘)あるん(💅)だ(👴)が(🙋)、これからいじめないように頼んでおこう(🚖)か。」
と、自(🥗)分(fè(⚽)n )で自(zì(🍙) )分を(🎻)励まし、(🍊)ど(🚜)うなり気持を落ちつける(👫)ことが出来た(🤺)。
(🚑)彼の人(🧑)生は、中学(xué )校入(rù(♊) )学(xué )の第(dì )一日(🛐)(rì )目におい(🆑)て、(🍚)すでに急(jí(📛) )激(jī )な拡(🥜)(kuò )がりを見(jiàn )せていたのである。
「むろんだ。個人の問題じゃつまらんよ。」(♿)
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