「し(👶)かし(🌂)もう眼はさまして(🥖)いますよ。」(🌻)
「私は、君(🥞)らを、良(📐)心をもった自主(🍶)的な人間(🐈)(jiān )としてこ(👬)こ(🔋)に迎(yíng )む(💞)か(⛔)え(🍜)た(🚝)。だか(🈸)ら、かりに君ら(🏒)自身が、君(🈹)らを機(jī )械の(📤)ように取(qǔ )りあつかってく(👻)れとか、犬(👬)猫いぬねこ(👮)のようにならしてくれとか、私(🏬)に要求したとし(🦌)ても、私に(🥔)は絶対(😵)にそ(🛢)れができない。私(🍏)(sī(🍤) )は、あ(➿)くま(🐂)で、君らが人(ré(🤭)n )間であ(🚏)るこ(🎑)とを信(🔑)じ、君ら(🔂)に(🛂)人(👄)間(jiān )と(🚯)しての(✳)行動を期待するよ(🔋)り(🐴)ほかはな(😧)いのだ。む(📙)ろん(🏊)私も(👧)、人(🐡)(ré(😘)n )間(🏻)の(📵)世(shì )の中に、強(qiáng )制の必要が全(📋)(quán )然ない(🤭)とは思って(🐭)いな(🖲)い。弱い人(🐗)間にとっては、や(🐒)はりそれが必要なこともあるだ(😩)ろう。時には、そ(📞)れが弱い人間(🏦)を救う(🥂)唯(wéi )一ゆいいつの方(fāng )法である場合(hé )さえあるのだ。それは私(🖕)に(🎅)もよくわかっ(🍻)ている。しかし(📄)、私(💌)は、君らがこ(🕡)の塾(🧠)堂(🌠)の生活にもたえな(🔏)いほど弱い(⏳)人間であ(🥖)ると(🎥)は思(sī )っていな(🥋)いし、ま(🤣)た思いたくもない。だから、私(sī )は、君(🤟)らが何かの強(💅)制(🌟)力にたよ(🍱)るま(🏦)えに、(📔)まず君ら自(🥜)身(😟)の良(🛹)心にたより、人間とし(🔏)て、君(jun1 )ら(🏳)の最(zuì )善をつくし(🏼)て(🥠)もらいたいと(⛑)思ってい(🐝)るんだ(🧥)。君(jun1 )らが、ほ(🌝)んとう(💼)にその(😢)気(🏸)になり(🌄)さえすれば、少なくとも、こ(🏩)の塾(🤒)堂(táng )の生(shēng )活(🔧)ぐらいは、何の強(qiáng )制もなし(🏟)に(🚵)運(🙅)営して(💩)いけ(🚐)るだ(🕙)ろうと(😌)、私は(📽)信(xìn )じてい(♑)る。君(jun1 )ら自身も、人間である(🤹)からには、(🍝)そのぐ(📱)らいの自信は持(chí(🗓) )っていてもいいだ(🖖)ろう。いや(😾)、持っていなければならな(😛)いはずなのだ。もし君らに、それだ(💸)けの自信、――人(🛴)間(🔭)(jiā(🛀)n )としての(😢)そ(🌘)れだけの誇ほこりも持てないとすると、私としては、(🔽)もう何(😥)も言(yán )うこ(🌚)とはない。明日からの行事(shì )計画をたてるこ(📐)とも(🗼)、(👛)まったく必要のないこと(🌓)だ。……どう(📊)だ、飯(👿)島君(jun1 )、やは(🏛)り強制がなくて(🏺)はだめ(🕕)か(🥎)ね。」
「その(😩)心(xīn )臓に負けて(📄)、(🈵)い(🔘)やいやな(🔳)が(🎌)ら全員一致いっち(☕)の推薦すいせんをや(🈵)ったと(📘)いうわけ(🈷)か。」(🗿)
左右の窓の下に、小(📙)(xiǎo )便つぼがそれぞれ七(qī )つ(📬)ほ(♓)ど並ならんでお(📜)り、そこを四人の(👧)塾生(shēng )が二(èr )人ず(📓)つにわかれて、棒だわしで掃(🏓)除してい(🕸)た(🦖)が、(💠)その中には、大河の(🏙)姿は見えな(🖋)か(🏕)った。
「その心臓に(🚏)負け(🌹)て(🥩)、いやいやながら全(🤦)員一致(zhì )いっちの推薦(🤜)すいせん(🐒)を(🤯)やったと(📆)いうわけか。」
(🏠)かれは視線を転じて、(🎨)そっと(😝)先生の(🍚)顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことには、(💘)先(xiān )生(😢)のい(🤚)つ(⏬)もの端然た(😑)ん(🤯)ぜんたる静坐の姿勢がいくらかく(🔳)ずれている。顔をすこし伏ふせ、そ(🕋)の(🏀)眉(📪)まゆの間(😇)(jiā(🏜)n )には深いしわさえ見(➗)(jiàn )えるのである。次(👷)郎(📸)は、先生(😯)が気分(📛)(fèn )で(🎭)も悪くな(🛳)ったのではないか、と(👸)思(😨)っ(✏)た。
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