「まわり道(🏉)なん(🗓)かして、いたずら(🕴)されたら、よけい世間(🛒)にけちをつけられるよ。」
(🏥)校長室における会(🗣)(huì )見の様(🖥)子は、(📕)あとで(🏃)四(sì(🔦) )人(rén )が――と言っても平尾は(🕤)あま(❎)りしゃべらな(🐸)かったが――みんな(⚾)に話した(🌆)とこ(📴)ろによる(✒)と、かなり悲哀(🍕)感をそそる(🐲)も(😪)のだったらしい。元(yuán )来花山(shān )校(xiào )長の(🕖)鼻は、馬(🙁)田(tián )が次郎(🔬)の(❎)うち(🕘)で(🍣)言ったように、実際(✳)(jì(😠) )いかにもちょっぴりして(🤥)い(🥎)る。恰好だ(🚡)けは、美人(⛑)の鼻(bí )といってもい(💌)いほどとと(💹)の(🍒)っているのだが、(🤼)顔の(❤)面(🕘)(miàn )積(jī )に比(🤴)較して、それがあまりにも小(xiǎo )さすぎるので(🗑)ある。血(xuè(🐈) )色の(🚵)わるい、それでいていやにつるつる光(guā(📿)ng )っているだだっ広い顔(✳)の(😼)まん(🦎)なかに、つつましすぎるほ(😪)どつつましく(🈷)、そしてそれ故に安定(🚳)しす(🦁)ぎる(🥙)ほど安定(dìng )してくっ(📴)つい(💵)ているその(🐮)鼻(🔩)を、校長(zhǎng )就任のその日(🗿)以来(🚮)、生(📔)(shēng )徒(tú(🥀) )たちは「ピラ(🌴)ミッド遠(🎠)望(👑)(wà(🈚)ng )」と呼んで(🔪)鑑賞しているのであるが、それは決(jué(🤴) )して的(de )はず(🏛)れの形容だとはいえな(🥔)い。生(🛣)徒(tú )間(jiān )に(🥊)、それほど安定(dìng )し(👱)た印象(🕔)をあたえ(😕)て(👂)いるその鼻が、血(📉)書を差(🥊)出(🐥)した瞬(🚥)間、(😫)ぴくり(🏑)と動き、しかも多(duō )少額(é )の(🔐)方(💫)にずれたように感じら(🏌)れたという(🐏)のだ(⛎)から、およ(🐄)そ、その場の光景が察(📙)しられるであろう。
新賀はひょうし抜けがして(💌)三人をふ(😃)り(🌮)かえった。三人(🌗)(ré(🕤)n )もおたが(🚻)いに顔を見(🛎)合わせているだけで(🈸)ある。すると校(🌴)(xiào )長はもう一度(🎩)、「いいかね(🕛)、君らを(😆)信頼(📄)してたのんでお(📹)くよ(🥙)。」と、念(🔞)を押し、「じゃあ、私は(🤲)すぐ県庁に(🙄)出(🧤)かけなけりゃならん(🐗)から。」と、あたふた(🚼)と帽(mào )子(➰)掛の方(fāng )に(🐬)行(háng )って(🦌)帽(👟)(mào )子(🌞)をかぶっ(👜)た(🙁)。そ(🏉)こ(🎧)で(👳)四(🌥)人も默(⛄)ったまま(🍡)、(⛩)校長(🐎)のあとについ(🤟)て室を(🌬)出て来た、という(💌)の(🌉)で(🌿)ある。
「何(hé(🎅) )がず(🎲)るいん(🐲)だ。」
「(🗜)僕は、(🚥)女にも、もっ(💋)と(💓)戦(🌍)う気持が(🏥)あ(🌂)っていいと思(🦏)うんで(🔜)す。」
「次郎(🌃)さ(➖)ん、今お帰(guī )り?」(🛶)
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