「(🥘)そりゃあ、思うでしょう。」
「悲観(🎑)しきって、どうにも(👬)ならない(🔩)んだろう(🧤)。」
と、(🌂)敏子はちょっ(🥉)と考え(🛀)て、
四人(🖨)の報(🎀)告(gà(🌌)o )は、みんなをふ(🏰)き出させたり、憤(fèn )慨(🕳)さ(🐿)せたり(💣)、(👪)不安がらせ(🐻)たりした(🕴)。しかし、とも(🈲)かくも(🆚)血書(🍽)が県(🐎)庁に差出され(🗃)る(😀)ようにな(📸)ったということで、一応納得(🌒)なっと(🍘)く(🔥)するよ(📹)りほかなかった。校(👞)長が教頭(🌱)から紙片を(📩)受取ったあと、急(🌶)に様子が変(💈)ったと(🍽)いうこと(🕳)については、四人をはじめみんなも不(🍮)審に思い、う(➗)まくペテンにかけ(🏟)られたの(🦂)ではな(🔠)い(😷)か、など(➰)とい(🌚)うものが(🧑)い(🐩)たが、事(shì )情は間もなく判明(míng )し(😌)た。それは、教員室(shì )で先生たちがひ(⏳)そか(🖲)に話し(🥉)あっているこ(😽)とが(🏝)、給仕の口(📴)を(🏟)と(💳)おして、いちいち生(🔎)徒の耳に(😣)は(🈹)いって来たからであっ(🛷)た(✡)。
「本田のやつ、(🕝)ど(🔹)う(🍸)し(🛩)たんだろう。いやに(🧗)考(kǎo )えこんでばか(😬)りいるじゃないか(📋)。」
(🌡)次郎(🏤)(lá(🥒)ng )はだまって朝(🍃)顔の鉢に(🚷)眼をや(🌑)っ(🖤)た。しぼ(📽)ん(🌅)だ花(📷)(huā )が(🍤)、だらりと、(⏩)つるにくっつい(🀄)ている(🗿)のが(🕷)、いや(✉)に彼(👩)(bǐ )の(📫)気(🙃)持をい(📘)らだたせた(🚙)。す(🐂)ると、
次郎(🛄)は(🎎)、そ(🏽)んな(👠)実例があるかど(🏖)うかはよく(👴)知らな(🏵)かった。しかし、敏(mǐn )子の(📳)言って(🏘)い(🤩)る意(🐪)味は(🃏)よくわかった。そ(🛠)して、そうであれ(😕)ばあるほど、いよいよ馬(mǎ(✌) )田を許(xǔ )し(🥋)ておく(🌒)のが(📫)不都合だという気(qì )がした。
朝倉(cāng )先(🏏)(xiā(💖)n )生(shēng )の家の玄(🛢)関(wān )は(🍁)ひっそりしていた。案内(🎦)を乞(🗿)う(🛹)と、裏口(📕)か(🎨)ら(🤱)奥さんがたすきがけの(📢)まま出て来て、
「あら、そう?」
枝折(shé(🍻) )戸は手で押すとわけな(📠)く開(⭕)いた。次郎は、行儀よく二列にならん(🌯)でいる朝顔(yá )鉢の間を通(tōng )って、縁側に腰をかけると(🧟)、ぬすむように道江(jiāng )の顔を(🔲)のぞいた(🏗)。
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