実際(jì )敵の走者が第一第二(🍾)塁(🤸)(lěi )にある、少しもゆだん(🎰)のならぬ(🅾)場(🤹)合(hé )である、かれは捕手のサイン(🐋)を見(🛷)た、小(xiǎo )原は(🤓)すでに青木をあなど(📽)っ(🌕)ている、かれは第一(yī )にウェ(📅)スト(🔺)ボールを(✂)サ(⚽)イ(💵)ンした、第(🗾)(dì )二もま(💼)た……第三には直球(🎼)(qiú )である。それは青(qīng )木(mù )の予(yǔ )想するとこ(🙎)ろであっ(🕌)た。
一同は練(🚝)習をおわ(👵)って汗をふ(🍙)いた。
「さ(🏧)あどこ(🎉)です(🥘)か、な(💠)んだか(⏹)大(🏗)変に(🐂)お急(🙈)ぎでいらっしゃいま(🎱)し(♋)た(😊)」
「今日(⛵)きょ(😺)う(🦓)は日曜だからおま(🏎)え(👜)は休め、おま(🙂)えは今日大(dà(🅱) )事(🥧)(shì )な戦争にゆ(👨)かなき(🕷)ゃなら(🥄)ないじゃないか」
「このつ(🙉)ぎにはかならず打つぞ」
「き(🥣)み(🔸)は大(🔬)事なことをわすれてる」
(🤾)やがて審(🏂)(shě(🤬)n )判者(zhě )がおご(🥊)そかに宣告し(🍮)た(🈹)。
かれ(🤮)は光一の球が燦然さんぜん(♋)たる光を放(fàng )ってわが思(sī(🔗) )う壺つぼをま(🌥)っ(🐣)すぐに(✅)きた(🏭)と思った(⛽)、かれは八(🐔)(bā )分(💋)の力をも(😱)って(⛸)ふった。
久(jiǔ )保井校長(🥞)(zhǎng )のつぎにきた(🌚)熊田(👇)校長と(🎓)いうの(🍟)はおそろし(♒)く厳格(⛺)な人(ré(🈹)n )であった、久(jiǔ(🗡) )保井(🔏)(jǐng )先生(shēng )は温厚(😵)で謙(😣)(qiān )遜で中和の人であ(🌼)ったが、熊田先生は直情径行ちょくじょう(🧣)けいこう(🚬)火のごとき熱(📌)血と(🔬)、雷霆らいて(🛷)いのご(🐦)とき(🌞)果(🎾)断をもっ(🚸)ている。もし久保井(➕)(jǐng )校長が(🔼)春なら熊田(🎚)校長は冬(🎂)で(🧑)ある(🥪)、(🕑)前者は(💲)春風駘蕩たいとう、後(🎹)者は寒風凛(lǐn )烈りんれつ! どんな(📻)に寒(há(😦)n )い日でも熊田校(😭)(xià(👮)o )長は外套(tào )がい(🤺)とうを着ない(🍁)、校(❇)長(zhǎng )室に火鉢もおかない、(🍶)かつて(🍹)大吹(chuī )雪おお(⛷)ふぶきの日(rì )、生徒はことご(🌄)とくふ(🗓)るえていた日、校長(🍽)は校(🐴)庭にでて雪だ(🏘)るまを転が(🧥)しまわ(🐗)った、その髪とな(👵)く目(⛱)となく口とな(🏽)く、(👩)雪だらけに(♈)なったが(🥛)少(🛄)しもひるまなかっ(⬆)た。
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