こう(🎵)なってくると黙々(❕)隊も(🤳)くもくたい(🚝)は急に(🌺)活気(qì )づいてきた。一(👍)塁手の旗竿はたざおは二塁(👏)打を(🍚)打って千(qiā(👇)n )三が本塁(lě(🚵)i )に入った。黙(mò(🧤) )々もくもくは一点を勝ち(💛)越した。つぎのす(🔽)ずめ(🎚)はバウン(🐮)ドを打って旗(qí )竿はたざ(⏫)おを三塁に(🌽)進(jìn )めた。
こうか(🏋)れは決心(😉)(xīn )した。かれは(👩)すぐ手塚の家を(🎑)たずね(📉)た。ちょうど勝手口に(🏸)手(shǒu )塚の母が(🏦)立(😖)って(🤯)いた、(🚏)光一は手(🧝)塚の母がおりおり三(🍎)味(wèi )線しゃ(🏣)みせん(Ⓜ)を弾(🍇)ひい(🔸)ている(🧥)のを見たことがある(🎬)ので、いつもなんとなく普通の人(ré(🐑)n )で(🐶)ないよう(🔌)な気が(😝)す(😨)るのであった(🐭)。
「(🍯)手塚は不幸な男だ」
浦中(zhō(🚈)ng )は先攻で(🏚)ある。黙々も(🛬)くもくの投(⛎)手(🎽)五(🏒)大洲だい(🏥)しゅう(🎮)ははじめてま(🕗)ん中にたった、かれは(🎏)十六(🚪)歳(suì )ではあるが(🥛)身長(⛑)(zhǎ(🔢)ng )五(wǔ )尺二(èr )寸(🎗)、投手としては(🦕)もうしぶん(🍇)なき体(tǐ )格(gé )で(🤭)ある、か(😏)れは手製(🔇)(zhì )のシャ(👰)ツを(🕵)着てい(🐴)た、そ(🍟)れは白木綿しろもめんで母が縫ぬうてくれたのだが、かれ(😫)はそ(👷)の胸のところに墨黒々(⛹)と片(piàn )仮名で(🕐)「モクモク」と右(yò(🐶)u )から左に書いた。かれがこれを着(zhe )たとき、(🈲)すずめがそれ(🐒)だけはよしてくれといった、かれ(🙊)は頑がんとし(👳)てきかない。
光一はふし(👆)ぎ(🚒)でたまらなかっ(⏯)た、実際(🎗)千(🕒)三はいかなる(🌚)球をも打ち(😕)こなし(🍜)た、(🏞)対師範校(xiào )との(🐌)試(👬)合にはオー(😇)ルヒットの成績をあげた。そ(♋)れは(🍉)光一(yī(🙆) )に取(🗼)っ(🔭)て(🛂)もっと(🌍)も苦しい敵であったが、しか(🎫)し光一(yī )は(💸)そのために(👃)おどろくべ(🌸)き進歩(💮)を示(🔇)し(⛅)た(📹)、かれは(🕞)どう(👕)かして(⏺)チビ公に(🚉)打たれまい(📼)、チビ公を三(sān )振(🗻)さ(🌉)せ(✴)ようと研究した(🚽)。昔(🍛)武(wǔ )田(tián )信(🌮)玄たけだしんげんと上(shàng )杉謙(qiān )信(🚶)うえす(👬)ぎけんしんはたがい(🚲)に覇業はぎょ(😷)うを(🌾)争うた、その結(jié )果(guǒ(🍐) )と(🏈)して双方(🕑)(fāng )はたがいに研(🔗)究しあい、武(🉑)田(⭕)(tiá(🐺)n )流(liú )の軍学(📣)や上(shà(🤳)ng )杉(😊)(shān )風の戦(zhàn )法などが日本(běn )に生まれた(🔃)。もっともよき敵は(🌇)もっともよ(🍦)き友であ(🤵)る(♌)、他山(shān )の石(🍯)(shí(🕐) )は相あい砥礪(🚊)し(✉)れいして珠に(🚹)な(🔌)るのだ。千三が(🤗)ある(📔)ために光(guā(😱)ng )一(🧒)が進み、光一があ(🤭)るた(🛡)めに千三が(🔧)進む。
(🏽)光(guāng )一(yī )はふし(🤪)ぎでた(📗)ま(🎸)らなかっ(🛫)た(♟)、実際(👡)千(🐬)三はいか(🚃)なる(🍨)球をも打(dǎ )ちこな(🍙)し(🌝)た、対師範(fàn )校との(🛀)試合にはオ(🧠)ー(🏮)ル(🈶)ヒ(🌞)ットの(🍐)成績をあげた。それは光(guāng )一(🌤)に取ってもっとも苦し(👁)い敵であっ(⏮)た(⛓)が、しかし光一は(👾)そ(🚡)の(🛶)ためにおど(🖇)ろくべ(😫)き進歩を示した、かれはどうか(🏤)して(💱)チビ公(gōng )に打(dǎ )たれまい(🏒)、チ(🏳)ビ公を(🖕)三振させ(🎎)ようと研究(🐉)した。昔武(wǔ(😒) )田信(🌉)玄たけ(🈲)だしんげ(🌼)ん(⛷)と上(🔎)杉謙信(xìn )うえ(👽)す(🥔)ぎ(🍟)けんしんはたがいに覇(bà(🐩) )業はぎ(🤳)ょうを争うた、(💩)その(🎎)結果(guǒ )とし(🌇)て双方(fāng )はたがい(⛩)に研究しあ(📝)い、武田流(liú )の軍学や(👓)上杉風の戦法などが(🍔)日本(🎉)(bě(🐎)n )に生まれ(📅)た。もっとも(🗄)よき(😫)敵は(🍵)もっともよき友である(🛸)、他山の石(shí )は相(xiàng )あ(🗜)い砥礪しれいして珠にな(🥞)るのだ。千三があるため(🦀)に(💎)光(guāng )一が進み、(😭)光一(📯)(yī )があるた(📤)めに千三が進む。
「そうだ、金(🎩)があ(🚼)って時間(jiān )があ(⬜)って学(xué(🍏) )問するものは(💑)幸福(🌌)だ、わ(😣)しの(👑)塾(shú )じゅくの生(🆖)徒はみ(😝)ん(⏱)な不幸(xìng )なやつばかりだ、同じ土地に(🔬)生まれ同(🍰)じ年ごろ(🕉)で(🕓)ありな(🔸)がら、ただ、金のために甲こうは(🥎)意気揚々よ(⛹)うよ(🤲)う(🥜)と(🤫)し乙お(🚮)つは悄(📢)然しょうぜん(🐅)とする、こ(🐟)んな(😇)不公平な話(huà )はないのだ、い(📈)い(⤴)か(💮)安(🛬)(ān )場、そこでだ(⏳)、わしは生徒共の肩身を広く(🍩)さしてや(🎍)り(🆒)たい、金ずくで(🍀)は(🏉)かな(🐍)わな(🤵)い、か(🕴)れらの学校は洋(🔍)風の堂々(🏣)た(🛬)るものだ、わしの塾じ(✖)ゅくは壁が落(🧞)ち屋根(⏲)がもり畳たたみがぼ(💳)ろぼろだ、(🧐)生(🧦)徒(tú )は町を歩くにいつ(😂)も小(🐯)さくなってし(🚳)ょぼしょぼしてい(🍖)る(🛥)、だからせめ(🔭)て野球で(🏨)もいいから一遍(🤦)いっぺん勝(shèng )たしてや(📸)りたい(🎮)、実力のあるものは(📈)貧(pín )富にかかわらず優勝(👀)(shèng )者になれるものだ(🥠)というこ(🦋)とを知らしめたい、(🔡)師(shī )範生も中学生も黙々生(🧛)もくも(💰)くせいも(🏏)同(tóng )等(🛎)のものであると思わせたい、(🏄)大(dà )手をふっ(📉)て町を歩く気(🤗)にならせた(💯)い、だか(🍍)らど(❣)うしても今度(🍌)は勝(📗)たねばならん、わしもこの年(🔥)(nián )にな(🥓)って、(🧓)なにをくるしんで(💴)すっぱだ(💲)かになって空(kōng )あき(🚜)地ちで(🤥)バットをふり(👽)生徒等を(🤰)相(🖱)手に遊んでいたかろう、生(🚁)徒の自尊心を養成した(🕔)いた(🥞)め(🕦)だ(🚼)、そうして一方において(🗽)町の人々や官(guān )学(🖋)崇拝(bài )者を見かえしてやりたい(🎙)ためだ、野球(📠)の(👀)勝(🏇)敗は一(yī )小事(shì )だが、(❣)こ(🏤)こで負(fù )ければわしの生徒(tú )はま(🚷)すま(✡)す(♋)自尊(🐴)心(👑)を失い肩身(👓)を小(🌾)さくする、実に(👭)一(♊)大事(🕞)件だ、なあ安(ān )場、今(🏵)度こそはだ、なあ(🎛)おい、しっかりやってくれ」
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