門を出(🤧)ると、無念さ(🐨)が急(🍝)にこみあげ(📔)て来て、涙がひとり(🥦)でに頬を流れた。だが、同(🚸)(tó(🎌)ng )時に、不正に(❤)屈しなかったとい(🚽)う誇りが、彼の胸の中(zhōng )で強く波(bō )う(🐁)っ(🔱)ていた。彼の涙はす(🤪)ぐ(➕)とま(⚽)った。彼(bǐ )は一(yī(🍡) )人で歩き(🤥)ながら、少(🕉)しも(🍨)淋しいという(🏼)気がしな(🗜)かった(♐)。「武(wǔ )士道」―(👥)―「(⛱)慈(🆖)悲」――今(✅)日講堂で見たり聞い(👜)たりし(🚟)たそんな言葉が(🕛)、いつの間(jiān )にか思(sī )い出されてい(🚘)た。そして、「(♐)慈悲(bēi )」とい(🥈)う(🔇)言葉(👻)は、もう正木のお祖(😱)(zǔ(🎞) )母(📴)さんを思い出させるような、(🔩)そんなやさしい(🈚)言葉ではないよう(🌁)に思われ(💯)て来(🐰)た。
((✴)今に(🏸)、僕(pú )だっ(💇)て、(🎁)…(💿)…)
歩い(🌝)て行くうちに(👴)、山(shān )犬(📿)や、(🍹)狐や、三つボタンの(🥓)いやな顔(🎃)が(🍣)ひとり(🚤)でに思い出された(🏃)。しかし彼はもう、それらをちっ(🚌)とも怖いと(💯)は(👕)思(➿)わなかった(🌤)。そ(❣)れ(🥛)どこ(🥒)ろか(😮)、彼(🎒)(bǐ )らのまえに(💙)青い顔(yá(📩) )をして並(🙄)んでいた(🏝)新入生達のこと(😬)を思うと、一種(🚚)の武者ぶるいみたよう(🌂)なものを総身に感(gǎ(🔏)n )ずるのだっ(♈)た。
み(😺)んなは一(yī )せい(⛲)に恭(🎧)一を(🍍)見た。恭一の青(qīng )ざめた(🈂)顔は(🌭)、今度(dù )は急に赧くなった。
「だから(❕)、陰(📆)ながらバ(🤒)ックしてやる(🚘)さ。僕だって、そ(🏗)れはやるよ。五(wǔ )年生に(🤷)も話せばわかる(🤼)奴(🦎)はいるんだから、狐だけぐ(🦊)らいは何(✒)とか手出しさせんですむ(♋)かも知れん(📫)。……(☕)四年(🥞)(niá(🔠)n )生全体がバックする(🥒)なんて言うと、大げさ(🌿)になるし、(🚖)そうなると(🍚)、五年生だって(🆘)負(fù )けてはいないだろう。それでは学(🔱)校が大(🎹)(dà )騒ぎに(📋)なる上に、君(⏸)(jun1 )の(❓)弟(dì )のためにもかえって悪いよ。四年生に侮(🥩)辱され(🥊)た上に、五年(🌒)生(shēng )全体にい(🗓)じめ(✈)られること(📰)になるんだから(🤒)ね。……(🤑)ど(😛)うだい、諸君、みんなが(💙)そのつもりで、目(mù )立(🚟)たないように(🕳)本田の弟をバックしてや(👚)ろ(🙁)うじゃないか(🎬)。」
「(🏤)元(🗣)来(lái )、正(🎚)(zhèng )義は階級に(🚼)あるん(🎨)じゃないん(🌵)だ。ど(💃)ん(🎙)な(⬇)階級にだって、正しい人(rén )もい(🗨)れば、(🆗)正しくない(⚪)人も(🛰)いる。正義(yì )は(🅰)、そ(⏲)れ(🔪)をもっている(🏠)一人一人の胸にしか(🚾)ない(😙)んだ。五年生(🙈)(shēng )は五(wǔ )年生(shēng )なる(🚔)が故に(📁)正義の持(chí )主ではない。同様(🔆)(yà(🐆)ng )に僕ら(🐹)も、(🤑)四(🗺)年生なる(😺)が故に正義の擁(🍵)護者だと(😦)主(🎓)(zhǔ )張(zhāng )するわ(🔈)けにはい(👅)か(💕)ない。四(💧)年(niá(🏳)n )生と(🛋)か五年生と(🎋)かいうこと(👣)は、(🤟)要するに正(🏠)義(🔎)(yì )とは何の関係(🌤)も(🐐)ない(🕞)こと(💰)なんだ(🕥)。それをいかにも関係が(🧥)あるか(🏤)のよ(🗜)う(🕚)に思(👄)いこんでい(💞)ると(🖐)ころに、こ(🦁)の(💅)学校(xià(🔩)o )の病根(gē(😍)n )があり、校風のあがらな(🔟)い大きな原因(🔓)があるんだ。こ(🎃)の学校で(🌸)は、(🦀)上級(jí )の名(🍽)においていつも正(🐡)義が蹂躙じゅう(📠)りんされて(🌄)い(📢)る。現(xiàn )に本田(tián )の弟の場合がそれだ。僕(🤼)はもう一(yī )度はっ(🦌)き(⏫)り言(🤖)う、正義は階級になくて人にあるんだ。も(🐹)しそうで(➖)なけれ(👷)ば、(🐍)全校一(yī )致も期待(🙇)出来(lái )ない。それ(🚾)が期待(🖌)(dà(🧒)i )出来るのは、正義が階級(💢)の独占(😟)物どくせんぶ(🥝)つでなく(🍚)て(😋)、何(hé )人の胸にも宿りうるからだ。だから僕(🖇)は、(⬛)同級(😮)生の団(🔼)結よりも、正(🙆)(zhè(🐷)ng )しい人の団結が先ず(🖼)必(bì )要だ(📻)と思う。僕は四年生を愛し、(🕢)五年生を憎むために、本田(⏭)(tián )の(🚠)弟(dì )をバッ(📯)クしよ(🧙)うと言うんじゃない。僕は(🏝)学(🍼)校全(quán )体を愛(🐾)する(🌞)んだ。学校全(quán )体(tǐ )の正義(📼)を愛するん(🎓)だ。そのため(🖕)には、本(bě(🍸)n )田の(🎲)弟のような、不(⚽)正に屈し(💘)な(🥠)い(📧)魂(hú(🗼)n )を(🚹)あくまで(🤰)も擁護しなければなら(🧛)んのだ(⏺)。問題は、四(sì(📓) )年生(shē(🍝)ng )の権(💿)威が(⏪)ど(😋)うの、名誉(yù )がどう(🦋)の(🎺)という(🚛)よう(✋)な(⏭)、そんなけちけち(👭)したことにあるん(😸)じゃない。大垣校(👠)長の(👎)謂(wèi )いわゆ(🐶)る大(dà )慈(cí )悲の精神に生き(🚨)、全(🔲)校の正(👁)(zhèng )義(yì )を護ろ(😙)う(🍈)と言(yán )うんだ。おれの言(😺)(yán )った(🍉)ことを(🏨)誤解せ(🐪)んよ(🍳)うにしてくれ(🚙)。」
歩いて(👖)行くうちに、山犬や、狐や、三つボタンのいやな顔がひとりでに思(㊙)い(🚢)出さ(📡)れた。しかし彼はもう、それらをちっと(🎠)も怖いとは(😐)思わなかっ(🦃)た。それどころか、彼らのま(⛑)えに青い顔(yá(👫) )をし(🏔)て(🚢)並(bìng )んでいた新入生達の(📔)こ(🎅)とを思うと、一種の(🐖)武者(🌴)ぶ(📇)るいみ(🛁)た(🚡)よ(🎋)うなも(🕕)の(⬆)を総身に感(🍗)ずるのだ(🔆)った。
「五年生の方(👔)が、かえって気味わ(🌝)るがっ(👨)ていた(㊗)そうだよ(🚾)。」
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