日本《無料 無 修 性 動画》2行目ライン
無料 無 修 性 動画あらすじ
わらびは(🚷)この話を聞(🤯)いていましたが、や(🌒)がてこ(🚖)う答えまし(🎶)た(😁)。それは草(👛)木(mù )と生まれまして(🍨)、新しい(🧛)生命を(⛺)願わな(🍑)いものはありません。ただお前さんには(🎞)土(🗣)を割(gē(🌫) )って出て行(⚓)く剣先(⛱)のよう(🐣)な親ゆずり(⏬)の力がある。わた(🅾)しにはそんな親ゆずりの(📗)と(🐑)がったもの(🍑)がない。で(📘)す(🍢)から、背を曲(📇)(qǔ )げたあかご(🎙)のよう(👓)に(🎾)して出(chū )て行(háng )かな(💑)いこ(🌯)と(✝)に(❕)は(📊)、土を持ち上げる(🙈)ことができませ(🏛)ん。あるものはすくすく(🧛)とひと息に延(🏻)び(♎)、あるものは頭(tó(📚)u )をたれ(✴)ながら(🍘)ゆ(🎵)っくりと延(yán )びます。しかし、それは同じことです(🗻)よ、と。
富(🐌)津(👍)ふっつに滞在し(🌸)てい(🚕)る知(🦁)(zhī )り人の安(🚦)否(fǒ(🕸)u )を(🤪)尋(xún )ね(💎)たあと、その漁(yú(🕔) )村から歩(🍓)いて行けば(🥤)房州ぼうしゅう(🤜)のほう(🦃)へ出られる道(dào )のあることを知(zhī )りました(🚒)。鹿野山かのうざ(🐱)んという山(shān )一(yī )つ越(🎋)せば、日(rì )蓮(liá(👎)n )にちれんの誕生寺たんじょうじで知られ(😼)た小湊こみ(🕎)な(🚤)と(🔩)へ出られ(🍽)る(🖌)ことをも知りま(❗)し(🎍)た。かねてわ(🎌)たしは日(rì )蓮の『高(gā(🌜)o )祖(🌳)遺文(wén )録こうそいぶん(🍰)ろく』と(🅿)いう本を読(dú )みまして、あの鎌(lián )倉かまくら時代に(🔉)名高い坊さんの(🔹)生ま(🧀)れた地方を見たいと(📀)思(⬇)ってい(⛪)た(🚭)ので(💠)す。それ(🚗)にあ(🏤)の書(shū(📳) )物(🌆)(wù )をわたしが手(shǒu )に入れた(🚁)の(👜)は普通の本屋(📄)でもなく(👴)て、東(dōng )京(🗾)日本(😭)橋人形町(🎙)の袋(dài )物(wù(😍) )屋(wū(😦) )でした。藤掛ふじかけ(🛺)なにがし(🎟)という日蓮宗にちれ(🏘)んし(🚑)ゅ(🗯)う(⏺)の信(⬅)(xìn )者(zhě(🔴) )で(💡)、頭のはげた隠(yǐ(🦒)n )居さんが(📕)一そろ(🤢)い九冊(cè(😘) )ばかりの、あ(🎡)い色の表紙(🥌)の(🛩)ついた(⏱)、こ(🆖)ころ(🙈)もち小(xiǎo )形の和(hé )本を(👴)奥の戸だなからさが(💞)しだして(🚇)きて(🆘)、(☝)それ(🗝)を(🍃)わ(👽)た(➰)しに売って(🔞)くれました。そん(🦑)な思い出までが手(shǒ(🎌)u )伝って(🌜)、わたしの足を小(xiǎ(🍅)o )湊のほうに向け(🚋)させたのです。山越(yuè(🤠) )しはかな(🏃)り寒い時だとも(🎿)聞きまして、白い毛(🛸)布にくる(❎)まりそれにきゃはん、わらじばきというおも(🌄)しろい(🐭)な(🎢)りで出(👝)か(🔤)けました。
わた(🤧)しは一(🍮)人の(🏇)古(📆)着屋さんを知っ(⛎)ていました(🛒)。こ(♿)の古着(zhe )屋(wū )さんは美濃(🎽)み(🎄)のの(🐒)国(guó )から出てき(😉)た人です(🐖)が、明治(zhì )学院に(🌁)かよってい(🐂)る(🍿)わたしの(🎮)学(xué )生時代に(😔)、くつ屋をして(🤕)いまして、(📣)編み上げのくつを一足造(🌼)ってくれました。それから(🚮)わたしも懇(🍆)意になった人です(🌍)。
浅(qiǎn )間(jiā(🚘)n )あ(😐)さまのふ(😹)もとでは、(📗)石ころ(🚦)の(🕴)多い土(💉)(tǔ )地にふさわしい野菜がとれます。その(🦐)一(💩)つに、土(tǔ(⏰) )地の人(🎙)たちが地大根じだいこんと呼(🗾)(hū )んでいるのがあります(🕋)。あ(🦃)の練馬ねり(〰)まあ(🙂)たりの大根(gēn )を(⛅)見(🌾)た目(😺)(mù )には、これで(🧕)も大根(gēn )かと思わ(🍈)れるほど、ずっ(🛢)と形(xí(📹)ng )もちいさく、(🈸)色もそれほど白く(🥤)なく、葉を(🔞)切り(🗄)落とし(❎)た根元のとこ(🖌)ろはかぶの(🤠)よう(📿)な赤みがかった色(🥠)のものです。
(🤥)人の(🦋)世は(🐱)ふ(🐴)し(🤼)ぎなもので(🚂)すね(💬)。その時わたしが木村先(🈴)生をおたずねしな(🐔)かったら(🏤)、(🍷)小諸義塾こ(🔲)もろぎじ(🦅)ゅく(🐩)のある(🧜)ことも知らなかったでしょ(💌)うし(🎲)、先生の(🛥)教(jiāo )育事業(yè )を助け(🙄)るように(🤙)とのご相談も受(🌿)けなかったでしょう。わ(🔬)たしは(🥥)よ(🍔)く考えた上(🕡)でと(➖)お答えして、(🏺)いったん(🏝)東京へ(🖨)帰りま(🌨)した。ただ先生のような人(🔙)が小(xiǎo )諸(❣)あた(🌤)りに退(🆓)いて、学校を建て、地方の(✴)青年(🚚)を相手(🤱)(shǒu )に田(🍟)園(😑)生活というものを楽しんで(📩)おられるのをゆかしく思(💦)ったこ(🆘)とで(✨)し(🚵)た。
こ(🤩)の古着屋さんのやった(🐄)こと(🙇)は、いつでも新規まき(⤵)な(💪)おしのようでした。前に(📀)皆さ(🌳)んにお話しした栗本く(🍋)りもと先(🐱)生なぞとは、まるきりあべこ(🍻)べで、「経験」というものがそう役に立つとは(💿)かぎら(🕝)ないこ(🍾)とをそれとなく教えてみ(🖖)せて(♏)くれ(💶)た(🏽)のも(🈺)、この古着屋さんでした。なぜかといいますに、(🍸)栗本先生(🐛)は自分(fèn )のしく(🎯)じりまで(🔎)も役に立てようとしま(🕳)したが、こ(🚼)の人のほう(🤬)はそれを(🌹)役(yì )に立て(⛅)ようと(🔅)はし(⛰)ませんでしたか(🎽)ら(♈)。
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