次郎はだまって(🚈)馬(👙)(mǎ )田の(🕷)近(😏)づいて来るのを見ていた。馬田は、次郎から二三(👤)歩(bù )の(🚭)と(🔕)ころ(🤾)で立ち(💘)ど(🤵)ま(🔪)った(⛄)が、そ(🗓)の左肩はまだ(🀄)つき(🚋)出し(🐓)た(🚳)ままだった。
(🥔)二三人が(🐪)渡り(⤵)廊(📆)下(🦌)に背(✉)(bèi )をもたせてそ(🙄)んなことを話(huà )し(🏎)ているところへ、馬田(tián )がや(🌚)って来て、仲(🏼)間に加わった。
校友会の委(wěi )員たちは、(⏯)そ(🌹)の日じゅう、めい(🕯)めいに校長の(🍫)動静(⏭)に注(zhù )意した。休(💔)み時間になると(🃏)、ある(🈹)も(🏰)のは用(😶)も(🐝)な(🏠)いの(🕋)に(📙)校(xiào )長室のまえの(🥡)廊下を何度も往(wǎ(🌿)ng )復し、あるものは校庭の遠いところから校長(⛓)室(shì )をそれとなくのぞ(😍)い(🏢)て見た。しかし(🌺)、校長室はいつもか(🗄)ら(🔷)っぽ(⏺)だっ(🗞)た。校長は(🥥)県(xiàn )庁に出(🦊)て行(🤦)ったきり、帰(guī )っ(🙂)たのかどうかもはっ(🔦)き(🕒)りし(🍚)なかった。
「どうしてって、負(fù )けるこ(📊)とわかっているじゃ(📀)ありませんか。男と女で(✴)す(📙)もの。」
「(🧘)戦う気持なら、そりゃ(⏸)あ(🍿)女にだってある(🍢)わ。」
(🍃)それでも、そ(♎)の日は、森(sē(❇)n )川(chuā(😞)n )の(🕦)教(⏲)員適性審査(🤢)以上に大した出来事(❔)もなく、ひけ時(🔤)から(🏐)二十分(fèn )もたつと(🌚)、校(xiào )内には生徒の姿(zī )は一人(🤶)も(🥧)見られなくなった。ただ先(xiān )生たちだ(🍘)けが(⬇)校(👂)長の帰りをま(🥛)つために居残(cán )って(🕒)いたが、もう話の種もつきたらし(🕍)く(😳)、どの先(🙀)生(🥧)も、いか(🥨)に(🔬)も所(🚦)在しょざ(👌)いな(🥈)さそう(👦)な、そ(🕒)れでい(💝)て何(😢)となく(🦇)落着きのない眼を(🖱)して、(🧐)教(jiāo )員室を出(🙎)たり(🗄)は(💐)いっ(🌤)たりしてい(🦋)た。
「ばかだな、道江さんは。」(🆎)
「道江さんには、ち(🈂)っと(🏔)も(🐏)恥ず(😡)か(🏘)し(💯)いことなんかないじゃありま(🧕)せ(📄)んか。」
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