「(🚲)次(cì )郎(lá(🦁)ng )さん(🎐)の(🥖)板木の打ちかたには、行事の性質や、その(♍)と(🐞)き(🖨)どきの(💴)必要(😀)で(🎦)、少しずつちがった調子が出ますわね。あたし(👍)は、それがいいと思(🍛)(sī )いますの。それでこそ(👍)、そのときどき(🗑)の気分(fè(💍)n )が出(chū )る(🌠)ん(🥣)です(🧤)もの。板木(🛹)だ(🙍)って(🛴)、(✖)打ちかた次(🎢)第(🤗)しだいでは芸術にな(🎌)りますわ。あたし、次郎さん(🥟)の(🔦)板(bǎ(👘)n )木(🍅)(mù )の音(😮)をきいて(👏)いると、いつもそう思いますの(🤳)よ。先生(💒)(shēng )には叱(🌚)しか(🖐)ら(🤢)れるかもしれないけれ(🍿)ど、今(jīn )朝(🔷)(cháo )の(💐)打ちかただ(🔽)って、(🤵)頭かぶせ(🚠)にわるい(🕣)とばかりいえないんじゃ(🀄)ないかしら。」
かれは視線を転じ(🐌)て(🎒)、そ(🐁)っと(🍦)先生の顔(yá )をの(🌵)ぞいてみた。すると、ふしぎ(😅)なこ(⛅)と(😢)に(🕶)は、(📬)先生のい(😵)つもの端然たんぜんたる(🎲)静坐の姿勢が(⛵)いくらかくずれている(🆔)。顔を(🐸)すこし伏(fú(🌻) )ふ(🎽)せ(🚸)、(⤵)その眉(méi )ま(🗨)ゆの間には深いしわ(👎)さえ見(jiàn )え(🐕)るのであ(🌉)る。次郎(láng )は、先(xiān )生(shēng )が気分でも悪(è )くなったの(🧦)ではな(⏬)いか、と思った。
しか(🏑)し、つぎの瞬(shù(📄)n )間(jiān )しゅんかんに(🖐)、(🗨)かれの(🚉)頭にひらめ(👍)いたのは大河(⛪)無門(🔈)の(😧)ことだ(🔠)った。かれ(🎂)は、(🍤)すると、もう飯島(dǎo )の存在を忘れて、(👒)大河の(📐)姿を便所(suǒ(🙁) )のあちらこちらにさがして(🌄)い(❤)た。
次(🚡)郎はぎ(🍜)くりとして(❎)、うまく返事(shì )ができなかった。大河の(🧖)にっ(📰)と笑った顔と(🎓)、(✖)その(🔥)時言(❎)った(😖)言葉とがあらためて思い出(🥌)されたのだっ(🏘)た。かれは(🚬)しばらく眼(😕)(yǎn )をふせていた(🌛)が(🦈)、(🐏)
「ちょっと(📕)ぼく(🗓)に打たし(🕜)てみ(📯)てください(🔭)。」
か(🚱)れは、(🏯)むろ(💨)ん、(🍱)そ(🍂)のことに気がつ(🦍)いて(⛔)いた。しかし(🧡)、べ(👱)つ(🥚)に気をくさらし(🤷)てはいなかった。毎回開塾(🍁)(shú )の当(🏮)(dāng )初(🎈)はそうだったし、時刻ど(❤)お(😐)りに板木が鳴(míng )ることさえ珍めずらしか(🥃)ったので、今(jīn )朝の(🍱)板木当番の正(👕)確さだけでも上で(🔌)き(⚫)だぐらいに(👮)思(👽)ってい(🦑)たのである。
(🧑)と(🍰)、次(cì )郎(🚟)は眼(yǎn )をふせた(🏴)まま頭をさげ、逃にげるように塾(shú )長(zhǎ(🎧)ng )室(shì )を出た。
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