「それに、(📒)今朝はすい(👎)ぶ(🚊)ん(🦂)寒かっ(🎑)たし、平木(mù )中佐どころ(🙆)ではなか(🗜)ったんだろう。」
と、朝(cháo )倉(cāng )先生は(🔔)、(📭)まじま(🌃)じと次郎の顔を見ながら(🐺)、
みんなは、しず(❗)かに眼を(😄)見(⏱)開(kā(🕵)i )い(⛵)た。窓のす(🥂)りガラスはも(🧜)う十分(fèn )明る(😟)く(📐)なっ(🚋)ており(🚮)、ほのかな紅を(♑)さ(🚹)えとか(💦)して(💊)い(⛓)た。
「(🔇)たいて(🐠)いは二(èr )重橋を見(jiàn )て、それから銀(yí(🍘)n )座に行きたが(🔭)ってい(🌄)た(🥢)ようでし(📮)た。」
「おや、外(wài )出しな(🦉)か(🔹)ったんですか。」
「こん(🐻)な寒(✌)い時(shí )に(😴)は、ぐいぐいは(🙁)たらく(🎩)に(📻)限(🍬)るよ。室長な(💌)んかになるもんじゃないね(🎿)。」
飯島(dǎo )は、いくぶ(📥)んあわ(🥁)て気味(wèi )にこたえた。それだけに、いかにも無(wú )造作(zuò )むぞうさな、たよ(🔴)りな(🧝)い(🌚)答(🚬)え(🥂)だ(🍛)った。
朝の行事は、ま(🙄)ず(👆)室内体(🍚)(tǐ(🎗) )操(cāo )にはじま(👿)った。そ(🥏)れは友愛塾(😝)のために特に(🤡)考案(àn )されたもので、その(🖼)指導も指(⚾)揮(📄)しきも次郎(lá(🍎)ng )の役割だった。体操(cāo )がすむと、(🏃)朝倉先生の合(hé )い図で静坐せいざ(👷)に入った。これは(📖)就寝前の静(👹)坐にくらべ(💤)ると、いく(🖼)ぶん(🅾)ながか(😤)ったが、(🎅)それでも(🏻)、せい(❓)ぜ(🆒)い十(🎖)(shí )四(sì )五分(fèn )ぐらいだ(🥥)った。次(✖)郎は、今(jīn )朝も足音を(📧)しのばせながら、塾(🤑)生(shēng )た(💡)ちの姿(👻)勢(🚬)(shì )を(👰)直(🌌)してやった(🏳)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025