お島(🤸)はなぐさみに鯣す(📴)るめを噛(⭐)か(📇)んで(🚃)いた。乳(rǔ )呑児の(✔)乳(💅)を放させ、姉(🌽)娘に(🕰)言(yán )って聞(wén )か(🥇)せて、(🆒)炉辺ろ(🚺)ばたの戸棚の方へ立っ(📴)て行った(👘)。
北の(😖)縁(🏜)側へ出(💷)て見た。腐り(🐭)かけた草(🙎)屋(wū )根(🕸)の軒に(☔)近く、毎年虫に食われて弱(🌦)って行く林檎(🎤)りんご(🦖)の幹が高(🌻)瀬の(🏍)眼に映(💤)った。短い不恰好(hǎ(🐈)o )ぶかっ(❇)こう(🔯)な枝は(🧘)、その年も若葉(🖲)を(🖇)着(🚎)けた(🦀)。微かな甘い香(xiāng )がプンと彼(bǐ )の(🌴)鼻へ来た。彼(😯)は縁(yuán )側に凭(📷)もたれて(✖)、五月(🔠)の日のあ(🔜)た(😭)った林檎の(👔)花(huā(🏓) )や葉を見てい(🐦)たが、妻(⭐)の(🛫)お島がそこ(🍥)へ来て何(hé )気なく立(🛏)っ(🗺)た時(🕙)は、(🗼)彼(🤱)は半(bà(🆎)n )病(bìng )人のよ(👰)うな、(🍷)逆(🗞)上(🈴)(shàng )のぼ(💽)せた眼付をし(🍔)ていた。
高瀬は戸(🥐)(hù(🎎) )口(kǒu )に立って(🍳)眺(tiào )めていた。
問(😆)(wè(⛺)n )を掛(guà )けた生徒は、(🍒)つと教室を離れて、窓の外の桃の(🐐)樹(🏑)の側に姿を顕(xiǎn )あらわした(🍹)。
翌朝高(gāo )瀬は塾(📶)(shú )へ(🤲)出よ(👑)うとして(📹)、(🏗)例のよ(🎦)うに鉄道の踏(🆗)切のと(♈)ころ(🏔)へ(🥟)出た。線路(🆒)を渡って(⤵)行く塾の(🚉)生(🚆)徒などもあ(🍈)った。丁度そこで与良(liá(🚡)ng )町よらまちの方(🌞)(fā(🎌)ng )からやって来(👬)る子安に(👴)逢った。毎(měi )時いつも言(yán )い合せたように皆な(🤒)の落(🈳)合(hé(🏽) )う(🏧)と(👁)ころだ。高瀬は(🎈)子安を待(dài )合せて、一諸に塾(💍)の方へ歩(🌄)いた。
(💗)大尉等(děng )を(🛎)園内に残(🖥)して(🔗)置いて、学(🐊)(xué )士と高瀬(lài )の二(èr )人(rén )は復た元(yuá(📛)n )来た道を城(chéng )門の(💷)方へとっ(➗)た。
高瀬は(⛪)戸口に立って(🐝)眺(tià(🛵)o )めてい(🕡)た。
仏蘭西(xī )語(🌬)の(🗒)話をする時ほ(🎛)ど、学士の眼は(🈹)華やかに輝くこと(🔂)は(♟)なかった。
「妙(🈶)なも(👮)ので(🎎)、家内はま(📏)た莫(mò )迦ば(📬)かに弟の方を可(kě(🍟) )愛が(💇)るんです。弟の(🎖)言(yán )う(🤚)ことなら何(hé )で(✒)も閲く。私(🤡)がそれじ(🦁)ゃ(🔭)不可(kě )いけない(💽)と言うと、(🍨)そこで何(😴)時(shí )でも言合でサ……家内(nè(🐶)i )が、父さんは繁の贔(🎛)負ひいきばかりし(💡)ている、一体(⤵)(tǐ )父さんは(👏)甘いから不可、だか(🃏)ら皆な言うこ(💤)とを聞かなくなっ(🔖)ちまうんだ(🍴)、なんて……兄(⏭)の方は弱いで(⏹)しょう(💧)、(🐈)つい私は(💷)弱(ruò(🍴) )い方(fāng )の肩を持つ……」
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