講堂では、掃(sǎ(🚎)o )除はも(❔)うあ(👥)らかた終わって、(💍)机や椅(😜)子いす(➡)の整頓せいとんにとりか(📰)かると(🥟)ころ(🐳)だった。そこは、第一室(👐)と第二室(🆗)(shì )の共(💡)同(tóng )の受け持(🦍)ちだ(🌔)っ(🔋)たらし(🔦)く、田川大作(🖤)や青(🥃)山敬太郎などの顔も見え(🗒)て(🌖)いた。田(tián )川は、例のしゃがれ(🔇)た、(🧤)激は(🐬)げしい号(hào )令口調くちょうで、ほかの塾生たちをせきたてなが(🎳)ら、自(zì(🔷) )分(fèn )でも椅(yǐ )子(🏾)や机(🔲)を運んで敏捷び(📣)ん(🏿)し(💌)ょうにたち(🚑)はたらいて(🎋)い(🍦)た(⛵)。こ(💙)れに反し(📞)て、青(😿)(qī(📙)ng )山(shān )の態(tài )度はきわ(🥅)めて(⏳)冷静(🎴)だっ(🖖)た。か(🤔)れは、田川(chuā(💒)n )の(♉)声には無頓(🕸)着(🍀)むとん(🐭)ちゃくなように、並ならべられていく机(📢)の列を(🤰)じっとに(⬇)らんでは(🌎)、(🎴)そ(🐉)のみだれを正していた。―(🤽)―(🚚)二人とも、それ(🍌)ぞれに室長に選ばれていたので(📫)あ(🛸)る。
「ええ、はじめのうちは、いつもこ(🏰)んなふうですよ(🎸)。五(wǔ )分(📵)(fèn )や(🤢)七分(fèn )はたいてい(🚊)おく(⚪)れます。」
(👡)間(🐹)もな(🌬)く、侍(🧟)(shì )僧(🧞)に(〽)伴(🚱)と(🚑)もなわれて、一人のつつまし(🌭)やかな小(xiǎo )僧(sēng )がはいって来(🐵)た。和(🍎)尚は慈愛(🚮)じあいにみちた眼で、小(xiǎo )僧(sēng )を(🐾)見なが(🛠)らたずねた(🍪)。
「もっと考え(⤴)る? (⌛)ふむ(🍬)。腑(🕧)ふ(🆔)に落ち(📅)なければ(🥦)、腑に落ちるまで考え(🐳)るよりないだろう。自分で考(📙)えな(🌆)いで(⬆)、人の(🕛)言うことをうのみにする生活な(❌)んて(💒)、まるで意味が(♊)な(🚉)いか(👵)ら(🐝)ね。」
(💘)次(cì )郎は近づいて行って声(📋)をかけた。
次郎が、いぶか(😺)りながら戸をあけると、そ(🔵)こ(🍍)には大河無門(mén )が立(🦃)って(🤩)いた(🙎)。
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