日本《アダルト 無料 女》2行目ライン
アダルト 無料 女あらすじ
徹(👿)(chè )太(🎇)(tài )郎(láng )はき(🏊)き終(zhōng )っ(🥢)て、
道江も次郎も(😷)眼を見張った。
枝折戸は(😻)手で押(⚡)すとわけ(🍣)なく開い(👌)た。次郎(🎎)(lá(👖)ng )は、行儀よ(👇)く二列に(🚼)ならんでい(🍎)る朝(🌖)顔鉢(😩)の(🥉)間(jiā(🥅)n )を(🌥)通(tōng )って、縁側に腰をかけ(🤑)ると、ぬ(🤭)す(🚮)むよう(🔀)に道江の顔をのぞ(📜)い(💡)た。
次(🕧)郎(🗄)は、(🖊)そ(🍷)れ(📓)でも返(fǎn )事をしない。視(🐊)線(xià(🍔)n )はや(✒)はり馬田の眼に一直(👓)線に注がれた(🤣)ままである。
と道(🍚)江も眉根(🆖)をよせ、肩をすぼ(👎)めた。
(🧔)この採(🕒)(cǎi )点表(🎰)の波紋は決して小(xiǎo )さくな(🧡)かっ(🐡)た。押(yā(✨) )しよせた生(㊗)徒たち(🌕)に(🦋)まじっ(📮)て、あとでは先生たち(🗨)ま(🍿)で(➗)が代(dài )る代(dà(⏰)i )る(🔒)のぞきに来(🌇)た。生徒たちは、採点(diǎn )表(biǎo )にのっている(🔍)先(xiān )生が来(lái )ると、(🔐)一々その点数を大声で叫んだ。中には、備(⏪)考欄まで読み(🕤)あげる(🔯)者もあった。先生の中(zhōng )には、自(zì(🐎) )分で(🍴)自分の綽名をよく知(zhī(😛) )って(🆗)いる(➿)先生も(😯)あり、そうで(🆘)な(🥁)い先(💟)生(shēng )も(❓)あっ(💄)たが、そんなことで、(🚄)ど(🚀)の先生(shēng )もいやでも自分の綽名(👮)をはっき(🏓)り知らされるという結(🕵)果になった。もっ(👣)とも(❤)、中学の先生で、(🐰)自分にかぎって綽名(🤴)はな(⛅)いな(🍈)どと安心(🗂)して(🚻)い(📉)るほど(🗼)いい気な先(🤑)生(😀)はな(🗯)いはず(🎯)なの(⬅)だ(🏸)から(🌁)、それは(📘)大(🐯)したことで(🌹)は(🏚)なかった(🎪)かも(💏)知れない(🔐)。しかし(🌍)、綽名(míng )といっしょに(😓)、自(🕓)分(fè(😣)n )の点(😃)数(🤚)とき(👢)びしい評(📜)語(🈳)(yǔ )とを知(🗨)らなけ(🔟)ればならなかったと(📑)い(💕)うこと(🤼)は、何(🌽)といっても最近の(🐂)大(🐤)(dà )きな試煉で(📅)あったに相(xià(😉)ng )違な(🏭)い。ある先生(👹)(shēng )は顔をひきつ(🥊)らせてガ(🐖)ラス戸のまえ(🥋)に棒(📅)(bàng )立(lì )になり、あ(🚶)る先生は一たん顔を(🐣)まっかにした(✉)あと、強いて微(wēi )笑をもらし(🍹)た。しかしどの先生も最後には、自(zì(🚃) )分(🎀)にはま(🙆)るで関係(🍔)の(🐶)ないことだ、(🙋)といったような顔をしてその場(chǎng )を立ち去っ(🧣)た。た(🌅)だ「(🏼)あざらし(🏢)」先生(🚃)だけは、その(📩)綽名が自他共にゆ(🎈)るすほど有名になっ(🏈)ていて、ごまかしがき(🤧)か(🐸)なかったため(😞)か(📜)、そ(🕟)れと(👙)も(🐤)、備考欄(⚽)に(🈯)あった通(tōng )り、事実粗野の稚(zhì(🚕) )気あ(😧)る(✒)性格の持(👢)(chí )主(zhǔ )であったためか、その大(dà )きな口を思いきり横に(🕗)ひ(🐒)ろげて、よ(🕳)ごれ(🚁)た上歯をむき出し、天井を向(🕎)いた鼻の下に灰(🗓)色のあら(🏔)いひげ(🏙)を針のよ(💓)うに立て(💱)、内(nè(💑)i )を(🧣)のぞきながら、「わっはっは」(🔤)と笑っ(👔)た(🦏)。そして、「わしだ(🌲)け(⛺)は(🚒)合格(gé )の(🏦)見込が(👧)あるちゅうのか(👫)。どうかよろしく(⛲)たのむよ(🐰)。」と言うと、(♏)くるりとうしろを向(xiàng )いて、もう一(🔦)度「わっはっは」(🔅)と笑(xiào )い、歯をむき(🚍)出したまま、むらがって(🏖)いる生徒たちを押しわけ(🔹)て帰って行(háng )っ(🎨)た。
「もう間(jiān )もなく帰るこ(📮)ろだわ。」
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