「叔母(🌙)さん、はいっ(➗)て(👬)もい(🥖)いんですか?」
敏子の言葉つきには、道江(jiāng )と同(⛏)じ意味のことを言うにして(🍆)も、ど(🍭)こ(🙉)と(🚻)はなしに知(📹)性的(♈)(de )な(⬇)ひらめ(🚙)きがあった(🐶)。次郎には、それ(🐨)がはっ(🌌)きり(📹)感じ(🍁)ら(🔝)れた。それだけに、彼の(💻)道江(💷)に対する腹立(🎧)たしさは一(🍢)層つの(🏬)るの(🍜)で(🎰)あった。彼はいかにも不服(🥧)そうに、しばらく敏(〽)(mǐn )子の顔を(🐦)見つ(💀)めていたが、
「(📆)第(👰)一、道江だってそんなことをしては、かえって恥(🍤)ずかしい思い(👥)をし(🕯)なければならないで(♏)しょ(👩)う。」
次郎(láng )は、強(qiáng )いていつもの通(🚎)(tōng )りの気(qì )安さ(✒)をよ(💼)そおっ(🗒)て、靴のひも(🚗)をと(🧑)いた。
そ(💈)こまで考(kǎ(👉)o )えて来た(🎠)時に、(🥚)ふ(🚁)と、隙(🥎)間(jiān )風(🧖)の(🥄)ようにつめたく彼の頭(tóu )をよぎっ(🌵)たものがあった。それは、自(⚫)分たちの(🆙)運(👇)動(🚴)が幸(🗽)いに成功して(🌺)、どうなり(💝)県当局の意志を動(🍨)かし得たとして、先生は果して留任(rèn )を肯(🏿)がえ(📆)んじら(🏇)れるだ(🧝)ろ(🍋)うか、という(🤛)疑問で(🕥)あった。この疑(🌉)問は彼をほとん(🏍)ど絶望に近い気(qì )持にさそいこ(♍)んで行(🦔)(háng )った(🛄)。先生のお(💫)気質として、そ(🕗)んなことが出来るはずがない。自(💑)分は、ただ一途(📔)(tú )に先生(shēng )の留任を目(🌹)あ(😖)てに、血(xuè )書(👃)を書(shū )いた(🚷)りして一所(🔖)(suǒ )懸命に(🌹)なっているが、(✅)先生にしてみると(🏸)、落ちつくところは最(zuì )初(🦎)か(🎶)らは(👭)っき(🚫)り(🧒)きまっていたの(♟)だ。自(zì )分(🌙)(fèn )はた(🗺)だストライキ(👡)に口(🏭)(kǒu )火を与えるた(🎳)めに、そして(🏹)先生の(🆔)最(🥓)(zuì )後に(➗)泥を塗(🚟)るた(🚪)めにあの(🔲)血(xuè(🤢) )書を書(🤳)いたので(🔠)はな(🕌)かったのか。
(💘)と(🙁)、(🙁)敏子はちょっと考えて(🛀)、
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