次郎は、そ(🖊)れでも返(fǎn )事をしな(🍕)い。視線(♐)はやはり(🌔)馬(🌛)(mǎ )田の眼に一直(🎍)線に注がれたままであ(✋)る(⏸)。
「僕(🏂)、知っていたんだ。道江(⏪)さんがこちら(🔧)の土(tǔ )手を通るの(📲)を(🤡)見て(🥕)いた(🏏)んだから。」
「(🛒)そうか(😿)。じゃあ君はきょうここに来る(♿)んじゃなかっ(🌝)たね(🕊)。今(jī(🐧)n )度のことがす(🚠)っかり片づくまでは、これ(😪)からも君は来(🏘)ない(🚹)方がいいよ。君(jun1 )ばかりじゃ(🤤)な(🛠)い、(🌤)新賀(🥫)や梅本(🗝)やそのほかの(🛢)連中も同(tóng )じだ。君の(🥖)お父(🚯)さ(🏿)んにも、当分お出で下さらんように言っ(👤)ておいてくれたまえ(🍚)。」
松の木の間をも(🗣)るひっそりし(📣)た(❇)日ざし(🔲)の中(zhōng )に、砂地をふむ靴(xuē )音(yīn )がざくざ(🐄)くと異様(🅱)に高く(💳)ひびい(🎽)た(😩)。そのほかには何の(🌲)物音もきこえ(📧)ない。
次(⌛)郎(📁)は縁側ににじ(🔄)り出て、あぐらを(🙀)か(🕥)き、ぼん(🥎)やり庭(⏯)を(🌀)眺め(🛅)た。午後(🕉)三時の日が、庭(tíng )隅(yú(📑) )の夏蜜(🕷)(mì )柑(gān )の葉を銀色にて(🤭)ら(📎)し(🈯)ている(🤚)のが、(🏐)いやにまぶしか(😛)った。
そ(🕉)れか(🐞)ら(🔅)田上と(📃)校(xiào )長との(🦃)間に、二三押問(🗨)(wèn )答(dá )があっ(🛒)た(🔢)が、校長は同(tó(🕘)ng )じことを(🍀)くりかえしてはため息をつ(😯)くだけで、一向(xiàng )らちがあかない。四(👳)(sì )人(🛸)のうちでも(🍤)比較的気(🕳)短かで、(🍎)ぶっ(🌝)きらぼうの新賀は、たまりかねたよ(🤩)うに言(yán )った。「(📧)では、その(🔂)願(yuàn )書(🈯)はお(💳)返し(😻)下さい。僕たち(🍢)で(🈴)直(🍿)接知(zhī )事さんに(🐤)差出(🤝)し(➿)ますから。」すると、校長(㊗)は、(🌎)いきなり血書を(💏)わ(🌧)しづかみ(🚩)にして、大あ(🍴)わて(🐊)でそれを、(🔉)かくしにつ(🧐)っこんだ。そ(🐌)しても(🚐)う一(🔈)度椅子から立(⏬)ち上り(❇)、(💘)右手を顔のまえに(🎆)立て、まるでば(🛴)ね仕掛(guà )のようにそれ(🎃)を(🛍)左右にふった(💻)。何か言おうとしてい(⏱)るら(📰)しかっ(🍙)た(🤛)が、四(✅)(sì(🦂) )人(🦓)の耳にはた(🚳)だ「(🔚)うん、うん」(⛪)ときこえる(🥁)だけだった(🛡)。梅(mé(🤣)i )本の言うと(🔐)ころでは、校長(zhǎng )の(🔭)鼻(❓)が(📐)もっ(🍏)と烈(👪)(liè )しく上(🗑)の(🖋)方に移動した(💏)ように見(🥍)えたのは、その(🍑)時(🌨)だったそうである。新賀はすっ(🖼)かりおこり出(chū )してし(👥)まった。彼はそ(🛁)れまでみん(🔴)なのう(🔽)し(🈵)ろの方に(✳)立っていたが、いきなり田上をつきのけるようにし(⬜)て校(🚠)(xiào )長(🔰)の机の(🤚)まえに寄って行き(🏘)、(🗽)乱(👪)暴に手(😳)をさし(💑)出しながら言った。「そ(🥘)の願(🛑)書(♿)はわれわ(🥃)れの血でそ(💼)めたもので(🕙)す。それをむだ(🔷)には(🤤)出来ません。返(🔅)して(✍)下さい。」校長は、し(🎈)かし、ただやたらに手をふっている(🏒)だけだった(🛬)。
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