実際そ(🎲)れ(📸)は師範生徒(🎰)からでたうわ(🌈)さであ(🦀)る(🗓)、師(🐲)(shī )範(🔵)(fàn )生(❎)(shēng )徒は(🍙)中学生に(🤶)くらべ(🐓)ると学資(🐟)(zī )も少ないし(🧕)、また富める父兄(🆕)をもた(📀)ぬ(🚸)ところか(🎴)らなにかに(🌌)つけて不(💬)自(zì )由勝ちである、それに反(📆)して中学生は多(duō )くは相当の資産ある(⏹)家(jiā )の(👉)子で(🕋)ある、(💍)か(🗄)れらは自由にぜい(🦔)た(🎍)くな(🦈)シャツを買(mǎi )い、ハイカラな文房(fáng )具(🎯)を用い、活動(📛)(dò(😠)ng )や芝居(jū )な(❄)どを見(🌯)物(😓)し、洋食屋へも出入り(🍌)する(🔮)、そう(🍟)させること(🛢)を不(🎄)(bú(💵) )純だと思わ(🔎)ない父(⛅)兄(xiōng )が多いので(🕸)ある。
(🐬)と千(qiān )三はいった(📈)。
「ぷうぷ(🏐)うぽうぽ(📨)う(🔄)」とらっぱが鳴った。
次(cì )の打者の三振(zhèn )でわ(🔨)ずか(🏾)に食(shí )い止(zhǐ )めたものの、第(dì )一回において黙(💗)々もくもく(👉)は一点を(🤢)負(🦉)けた(🏵)。千(qiān )三は顔を(👆)あげることができなかっ(🌠)た、かれは(🎥)なくにもなけなか(😝)った(✍)。
「ラ(🧟)ッキーセブンだ」
町の人々(🍡)は(🌻)こう(📅)うわさした。それだけ厳格(🌚)な熊田先(xiān )生が今中(zhōng )学校内(nèi )に不良少年があると聞いたのだ(🐨)か(🎊)ら(🎟)たまらない。
「いかん、へそ(🙇)のところをつ(🛎)きだす(🙉)のじ(🎻)ゃ(🧒)ない、へその下へ食(⛏)べたもの(✂)をみんなさげ(🎆)て(♓)や(😨)るんだ、いいか、(🏗)胸がせかせか(⏪)して負け(😐)まい負(fù )けまい(🏃)と(🛬)あせれば(🤰)あせる(🕗)ほど、下腹がへこんで、肩先(🦑)に力が(🌈)はいり(🎛)、(📆)頭がの(👇)ぼせるんだ、味(💨)方(🦌)が(❎)負(fù )け色になったらみん(🛹)な(🚕)へ(🍬)そに気(🎏)をおちつけろ、いい(🧒)か、わすれるな、黙々(🌐)塾もく(🐐)もく(🕕)じゅくは一(❓)名(💽)へそ学校だぞ、そう思え」
光一(🚎)は一礼して外へ出(chū )た(📁)。
(🤷)光一(🌖)はふとこう考えると目(mù )が熱く(🐏)なった、家庭(💴)に(🏠)楽(🐧)し(🎢)みがない(🍫)から、外に楽し(🎊)み(🍁)を(👫)求める(💶)のだ(🈯)、活動(♋)(dòng )、飲(yǐn )食店(diàn )、不良(💥)少(🏽)女、(😴)遊(🛡)びの友達(📒)(dá )! かくてかれ(🦒)はなぐられ(🆒)ねばならなくなる(🦄)。
これをきいて黙々も(🥄)く(🤔)もく先生(shēng )は感(🚲)(gǎn )歎(tàn )した。
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