そ(⤴)のこ(🌟)ろ学校(🤩)内で奇怪(☕)な風(📚)説が(⤵)伝わった、生徒(tú )の中で女学生と交際し、ピ(🏉)アノやバイオ(🔵)リ(🃏)ン(🤸)の合奏を(🏪)したり、(🙋)手(shǒu )紙を交(jiāo )換したり、飲食(🗓)(shí )店(🕊)(diàn )に出入り(👅)した(💪)りす(🕧)るも(🌖)のがある、いまのうちに探しだ(🎄)して(😫)制裁を加えなければ浦(❓)和(hé )中学の(🕯)体面に(🔉)関(🚽)する。
町(dīng )の人々はこ(😑)う(🎋)うわさし(🍇)た。それだけ厳格(gé )な熊(🎲)田(👖)(tián )先生(shē(📿)ng )が今中(zhōng )学校内に不(🏾)(bú )良(👉)少(📗)(shǎo )年がある(🚬)と聞(wén )いた(🎳)のだ(🎀)からたまらない。
「やあい、(🕷)豆(🌞)腐屋、(🥧)だめだぞ(😪)」
(🏄)じっと目を閉とじて(💕)祈(🏩)(qí )念(niàn )するとふし(🕡)ぎにも勇気(qì )が次(cì(👰) )第(dì )に全(👥)身(shēn )に充満(🚴)(mǎn )する。朝(cháo )飯を(♋)すまし(🐧)て塾(🚣)へゆくと安場が(🍫)す(🗿)でにき(🐾)て(📠)いた。一分時ぷんじの違いもなく全(quán )員がうちそろ(💦)うた。そこで先生(🗂)が先頭(🥝)になって調(🛐)神社つ(🏰)きの(📳)み(🗓)やじんじゃへ参詣する、(👛)それか(🎠)ら例の空あき地ち(🐠)へで(🕴)て猛(měng )烈な練習をはじめた(🖇)。
「ボールがボ(⚪)ール(😘)が」と(🈯)かれ(🅱)は悲鳴をあげた。中堅手がそれを拾(shí )うてホームへ(🛍)投げた、(💚)が(🏯)このときはすでにおそかった、五(👌)大洲(zhōu )とク(🧔)ラモウは(💿)長駆ちょう(㊙)く(📒)してホーム(🌤)へ(🕊)入り、千三は(🦂)三塁にすべ(🈺)り込(📻)んだ。
「(🔚)このつぎにはかな(🏭)らず打(✝)つぞ(📭)」
じっと目を閉(bì )とじて祈念(🈂)す(👉)るとふし(🦈)ぎにも勇(🔠)気が(🌀)次(👾)第(🛒)に(🦐)全(quán )身に充(💮)満する(🐛)。朝(cháo )飯をすま(✴)して塾へゆ(🏃)くと安場がすでにきてい(🍍)た(💧)。一分(fè(🛢)n )時ぷんじ(👺)の(🚽)違いもなく(👲)全(😲)員がうちそろうた。そ(🐐)こで先(xiān )生(shēng )が先頭になって調神社(shè )つきのみや(🥏)じん(💴)じゃへ参詣(🐩)する、それから例の空あき地ち(⏲)へでて(🚻)猛(🗳)烈(🔓)な練(🏩)習(xí )をは(🐞)じ(🌻)めた。
ふりかえるとそれは八百屋(wū )の善(shàn )兵衛であった、善(🐟)兵衛はなによりも野球が好き(📧)であっ(➰)た、(😏)野(📰)球が好きだという(😘)よりも、野球(🛣)を見(🚗)ながらちびりちび(🚈)りと二(è(📰)r )合(🍻)の酒を飲む(🐨)のが(🍪)好(🎳)きなのである(🐰)、かれもあ(🚉)まり(🚋)野(🗺)球の知識は(🏪)ないほうだが、それでも覚平より(🚿)は(🅱)すべてを(🍇)知っていた。
「打た(😦)しても(📳)いいよ」と(📣)千三(sān )は五(🆓)大(🌬)洲にいった。
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