「小原(yuán )!」
(🌂)柳ばかりでな(🌰)い、(🐇)手塚もいろい(🛳)ろな快技曲技(🥖)をやって(🏎)見物人(rén )を酔(🏺)(zuì )よわした(⭐)、かれはもっ(🏐)とも得意(💌)(yì )であった、ファ(🈂)インプレーをやるたびに見物人の方(fāng )を見やっ(🎈)て微笑びしょうした、(😅)ときには帽子(🍳)(zǐ )をぬ(😟)い(🔍)で(😚)応援(🐮)者に(🕟)おじぎをし(🌲)た。
と(🔕)いった言葉を(📃)おもいだした。
これで(🚶)柳の(🔉)気がしっかりとおちつくのであ(🛀)る、柳は小原の老(lǎo )巧(🗂)に感(gǎn )謝(♐)する(🧑)のはい(🥘)つ(👨)もこうい(🎚)う点に(⛩)ある。
私情は私(🧓)情である(📊)、恩義は恩(🍧)義である、だ(🔮)が野球は先(xiān )生および全校(😫)の名(míng )誉を荷のうて戦(😀)うのである(🔷)、私(sī(🤵) )情をはなれ(💬)て公(😯)々然と戦っ(☔)て(🍹)こそそれ(🐫)が本(běn )当の野(yě )球(qiú )精神であ(💈)る、このバ(⚽)ットは先(xiān )生(📽)(shē(🥖)ng )を代(dài )表したもの(😙)であ(🍒)る、ぼくが打(dǎ )つのでな(📣)い(🤹)、先(xiān )生(🍏)が打つの(🤩)だ。
「どう(♟)かして勝たしても(🆚)らい(⏭)たい、わしが生徒に野球を(🆔)ゆるし(👋)たのは(🥣)少(🧖)し考えが(⌛)あってのことだ、この町のもの(🥔)は官学を(🍰)尊(zūn )敬(🏋)(jì(🍿)ng )して私(sī )学(xué )を(🕉)軽蔑け(🚸)いべつ(🍌)する、い(🕧)いか、(💠)中(💎)(zhōng )学(xué(😧) )校(🏅)や師範(🏂)(fàn )学校(🔍)の生徒(tú )はい(🔆)ばるが(🏿)、(👤)黙々塾(shú )もくもくじゅく(🏄)の生徒は小(xiǎo )さく(🤜)なっている、なあ安場、(🦇)きみもおぼ(🔒)えがあるだろう」
これをきい(💨)て黙々(🧡)もくもく先(🛒)(xiān )生は(🏍)感歎した。
光(guāng )一(🥅)は手塚(🤼)の母が平気で、(🐒)「活動(dò(😉)ng )じゃな(🚕)いか(📶)え」
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