「よせ(🎎)! そ(🔕)ん(✒)な議論(👷)をしたって、(😅)なん(⛳)の役に立つ(🤝)んだ。」
次郎(😳)の頭には(⏮)、一(yī(🍇) )年おくれて(🤥)中学(😗)校には(🛌)いった自(zì )分(➡)のことが、自然(rán )に浮(😔)か(🧗)んで(🎖)来た。が、彼の(🍵)考えは(🌦)、すぐま(🙇)たも(😢)とにもど(🀄)っていった。
「だいい(👰)ち、弟の方(🤬)が(🌹)本田を相手(shǒ(📒)u )にし(💢)ていないのだろう。」
恭(🙆)一(yī )は、もうその頃(qǐng )には、詩(🐔)(shī )や歌をかな(🧢)り多(duō )く(📞)作っており、年二回(🎡)発行(👬)(háng )される(⚽)校(🎮)友(yǒu )会誌には、(🥜)きまって何か(📕)を発(fā(🐪) )表し(📹)ていた。次郎には、それが世(shì )にも(👻)す(🚢)ばらしいことのよう(👳)に思えた。そのために、彼の恭一(🏰)に対する敬(😜)(jìng )愛の念は(👬)、これまでとは(🍺)ちが(🐡)った意味で深(📰)まって行(há(🈵)ng )った(🏆)。が、同時(shí )に(🏈)、彼が(🌋)、何(🍉)かしら、(🙀)恭(🏜)一(🖥)に対して妬ねたまし(👷)さ(🚙)を(🐂)感じはじめたことも(🍘)、たしか(🖥)だ(💆)った。
「それはたしか(💈)だ。」
「それにしても、そのちびの新入(🤸)生って、(🐙)痛快な奴(nú )だな(🚒)。」
「なるほど、(🐨)それで(🥈)はそのちびの新入生(shēng )が狐(🅿)の顔を穴(xué )のあくほど見(jià(🐕)n )つめていたってい(🦁)うわけか。」
「(💘)涙(🦒)のある人間だけが、す(🍃)べ(🦎)てを支配することが出来(lái )る(🕔)んじゃ。」
学(😷)(xué )課(🔺)に(🧤)は(🤩)彼(🐝)はかなり熱心(🥄)だっ(🚶)た。ま(👨)た、教(🎋)(jiāo )科書以外(wài )の(🖋)本(😁)も(🎉)毎日いくら(💒)か(🤸)ずつ読んだ。たいていは少年(nián )向きの雑(zá )誌や伝記類だったが、恭一(😬)の(🎵)本(👧)(bě(🛍)n )箱から、美し(🐤)く装(zhuāng )幀(💃)された詩集や歌集(🐼)(jí )などを、ちょいちょい(👰)引きだ(🚗)して読むこともあった(🐫)。むろん(🏉)そ(🍃)のいずれもが、彼(🥙)(bǐ )にはまだ非常にむ(🏻)ずか(🚯)し(🚨)かった。しかし、(🤘)恭(🉐)(gōng )一(🛥)におりおり解釈(shì )か(🐈)い(🛷)しゃく(🐅)し(🛋)て(🍅)もらったりしてい(🏎)るう(🤢)ち(♎)に、詩(shī )や歌のこころというもの(🔠)が、いつとはなしに彼の(🗻)感情にしみ入って来た。そして、時には、寝床(chuáng )に(⬇)はいってか(🈳)ら(🚻)、自(🎀)分(fèn )で歌を考え、そっと(💸)起(⏲)きあ(🌠)がって、(🐻)それを(🤸)手帳に書きつけたりすることもあった。
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