「おれ(🚋)は(🌡)日(rì )本人だ(🈶)から日本(běn )の(🙏)文字(zì )のしるしを(🔦)書くんだ、(👒)毛唐(🚫)(táng )けとうの(✒)ま(⛳)ねなんか死(📺)んでも(🖌)しや(⛏)しないよ(🎩)」
「(😓)なぐる前(qián )に一応忠告す(🛠)るが(🚇)いい(🎌)よ」と渋(sè )谷がいっ(⏱)た(👎)、渋(📿)谷(🥢)は手塚と親(🗣)しかった、かれは日曜ごとに手塚の家へいってご馳走ちそ(🐖)うになるのであ(🏨)っ(💮)た。か(🔧)れはま(🎯)た手塚から真(🔕)珠入り(😪)の小刀(📕)だの(🥘)、水(🤷)晶のペン(🏛)つ(👫)ぼなどを(🍵)もらった。かれ(🏆)が手(🤩)塚をか(🕊)ばったことが(😩)か(🎇)え(👆)って一同(🌤)の憤激をたきつける(🐯)こと(🌲)になっ(🤽)た。
久保(bǎ(🖌)o )井校(xiào )長(🌉)(zhǎ(🙃)ng )のつぎにき(👛)た(👌)熊(xióng )田(tián )校長(zhǎ(🌌)ng )という(🚉)のはお(📇)そ(🉐)ろしく厳(yán )格な人であった、(🎡)久(jiǔ )保(👣)井先(xiān )生は温(💑)厚で謙(qiān )遜で中(zhōng )和(hé(〰) )の人(rén )であったが(🍑)、熊田(tiá(🚫)n )先生は直情径行ちょくじょうけいこう火のご(🖖)と(🛰)き熱(〽)血と(🐘)、雷霆らいていのごとき果(🎉)断をもっている(🏽)。もし久保(bǎo )井(jǐ(😪)ng )校長(🔹)が(🏆)春なら熊田(💈)校(xiào )長(🕋)は冬であ(🎟)る、(🎴)前者は春(chūn )風駘(🐼)蕩たいとう、後者(🐩)は(🤼)寒風(🔰)(fēng )凛烈りんれつ! (⛷)どんなに寒(hán )い日(rì(🏫) )で(📴)も熊田校長は(😄)外(🏁)套(🥔)がい(🚹)と(🍛)う(👢)を着ない、校長(zhǎng )室に火鉢もお(🔚)かない、(🖊)かつて大吹(chuī )雪おおふぶ(👬)き(🏗)の(🐶)日、生徒はことご(🍈)とく(🏤)ふるえていた日(🚸)(rì )、(🕒)校長は校庭にでて雪だる(🛐)まを転が(🍓)しまわった、その髪と(🚳)なく目となく口と(🛌)なく、(👪)雪だらけになっ(👸)たが少(🗡)しもひるま(😀)な(🎁)かった。
「(🚎)集(jí )まれい」(🚽)と先生は号(hào )令(🍌)をかけた、一(yī )同(😿)は集(jí )ま(🚤)っ(🎻)た。
これ(🆗)に対して総兵衛ははじめは羽織(📑)(zhī )はおりを脱(tuō )ぎつぎ(🏐)は肌(jī )脱はだぬぎに(💇)なりお(❤)わりにす(👵)っぱだかになっておどりだした。
元来(lái )晴れの戦場にお(🎛)ける(🚃)ノックに(🏂)は一種の秘訣ひけつ(💬)がある、それ(♍)は難(🔯)球(👢)を打ってやら(🏛)ぬ(⛓)こ(🚳)と(👬)である、だ(⛓)れでも取(🌅)れるような球(🔂)(qiú(🙇) )を打(📽)って(🏩)や(🍥)れば過(guò(🎆) )失(shī )がない、過失(shī )が(😤)な(💘)け(♓)れ(🤕)ば気がおちつ(📢)く、特に試(☝)合になれぬチームに対し(🏬)てはノッカーは(😡)よほど(🥛)寛大(dà )に手心せね(🏼)ばいたず(🆘)らに選(🥑)手(😺)を(🔪)あがらして(😟)しまうおそれが(🚛)ある。
「柳(🌋)!」
(🖕)ぼんやりベンチへ帰ると安場はにこ(🔔)に(🏚)こしていた(🗝)。
見物人(rén )はい(🏿)まかれ(🤾)の胸の片(piàn )仮(🌭)名を見(jiàn )て一度にどっと(🌚)わらった。
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