「もう(🚧)私(👢)は(🔚)士族(zú )は(🦗)駄目だという論(🎩)だ。小諸です(🎦)こし骨(📽)ほねッ柱ぱ(🕌)しのある奴は塾の正(zhèng )木(mù )ぐらいなも(🌺)のだ(🥗)」
と学士(🥏)に(🍕)言(yán )われて、子安は随分苦学も(🥂)し(👨)て来(🕛)たらしい締った毛脛けずね(🐼)を撫(🎶)なでた(🦁)。
「オ(🆑)ンになんて言っちゃ不(🍢)可いけないの。ね。私(sī )に頂戴ッて」
と(🕎)言(🥛)って(🐓)、二三(sān )の連つながった言(yán )葉(🕵)(yè )を巧(🗯)み(✒)に発音して(🛡)聞(🦒)かせた。
(🛺)あ(🙋)る日(rì(🎳) )、高瀬(🦋)は受持(🦃)の授業を終って、(🥣)学士(shì )の教室の側(cè(🗡) )を通(tōng )った(🐥)。学士も日課を済ま(📄)したと(🤜)ころ(🐻)であったが(👶)、まだ机(jī )の(🥘)前に立って何か(🔄)生徒に説明していた。机の(🎼)上には大理石の屑(xiè(⬆) )くず、塩酸の壜(🐶)び(🌠)ん、コップな(⏲)どが置いてあ(😤)っ(🌽)た。蝋燭ろうそ(🚟)くの火も(🥃)燃(rán )えてい(🏡)た。学(xué )士は手(🚳)に(🎄)したコップ(🌜)をすこし傾かしげて(🥉)見(jiàn )せた。炭(🕵)素がその玻璃板ガラスいたの間から流れると(📼)、蝋燭(🚿)の火は水を注(🕓)ぎ掛けら(🕛)れたように消(🌪)(xiāo )えた。
(✌)学(xué )士(🤞)は「ウン(🐩)、高瀬(lài )君(💃)か(🤠)」とい(🚈)う顔付で、(🕎)店頭(🎍)みせさき(❎)の(🔌)土間に居(jū )る稼(🔝)か(😻)せ(🐁)ぎ人(📟)らし(👻)い内儀(yí )かみさんの(📌)側へ行った。
「広(guǎng )岡先生(🎦)の御国(guó )は(🛹)ど(🅰)ちらなんですか」(⛎)と高瀬が聞いた。
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