「むろ(❕)ん(🏳)、ぼくは大(dà )河(😴)君にあ(🅰)やまる(🛏)つもりでいます。しかし、大河君と(🏣)し(🕝)ては(🥠)、(🌽)ぼ(🏄)くが(🍿)あや(♍)ま(☝)っ(💰)ただけ(📿)で(😈)は、気(🏄)がすまないでしょう。」
「(⛱)どの方面の希望(🔛)者(zhě(🌑) )が多か(🎗)ったんです。」
次郎は、朝倉(🚩)先(🥟)生ら(🔵)しくない詭弁きべ(🎚)んだ(🐙)と(🚆)いう気が(📉)してさび(🏋)し(🌹)かった。か(🏣)れは語気を(👹)強め(🦐)て言った。
朝倉(cāng )先生は、(🏷)しかし、ど(💍)んな悪い状(zhuàng )態があらわれ(🔏)て来て(🥚)も(🛤)、すぐその場でそれを非難する(🍹)こと(⚪)が(🤧)なかっ(🚪)た。すべてをい(🚿)ちお(📵)う成り行きにまかせ、行くところま(🍩)で行かせておいて(🆖)、あ(🥇)とで(👂)、――(😓)たとえば食後の(🌉)雑談や、(👢)夜の集ま(🥔)りな(🐕)どの(🌛)際(jì )に(🕯)、――(🐉)それを(👳)話(huà(🐞) )題(🔊)に(🔘)して、みんなといっしょ(🖇)に、そ(💑)の(🚱)原因結(jié )果をこまか(🔬)に究(jiū )明し、その究(🗽)(jiū(✴) )明(mí(❎)ng )をと(👡)おして、共(gò(🐃)ng )同生活の基(🤵)準(🔣)になるよう(👒)な原則的なものを探求する、といったふうだったのであ(🛏)る。
間(jiān )もな(🖐)く、侍(🍵)僧に伴ともな(😚)わ(🍟)れ(🐵)て、一人のつつ(👍)ましや(💂)かな小僧(sē(👿)ng )がはいって(🚗)来(lái )た。和(♐)尚は慈愛じあい(🕒)にみちた眼で、小(🙉)僧(sēng )を見な(🐏)がら(🎱)たず(👜)ねた(👆)。
先生の言(🚇)葉の調子(zǐ )は、はげし(🛤)いというよ(🦅)りは、むし(🚛)ろ悲痛だった。
と(🙉)、(🖤)みんなにき(🕰)こえ(📃)るような声で言いながら、教壇(🤼)きょうだんをおりてかれのほうに近づいて来た塾生があった。飯島である。次郎は思(🅾)わず苦(㊙)笑(xiào )し(🐔)た(㊗)。何(hé )か(🤙)む(🔔)かむかす(🌅)るも(🛁)の(🖖)が、胸の底(dǐ )か(🤺)らこみあ(🔠)げて(🕕)来(lái )るよ(👡)うな気持ちだった。しかし、かれはし(💍)いて自分(fè(🤛)n )をおちつけ、
「なるほど(🤑)。……(🎄)ふん。……そういうものです(🕷)かね。……ある(✉)いはそ(🛩)う(💔)かもしれな(🏰)い。」
次郎(😒)(láng )はぎ(😒)く(🥊)りと(🦓)して、うまく返(😟)事ができなかった。大河(👊)のにっと笑っ(🍶)た顔と、そ(💆)の時(💇)言った言葉(🦕)(yè(🍕) )とがあらためて思い出されたのだった。か(🤼)れはしばらく眼をふせて(🥓)い(Ⓜ)たが、
次(😩)(cì )郎は愉(yú )快ゆかいそ(🦎)うに笑(xiào )って(🗾)、事(shì )務(wù )室に(🚷)はいり、すぐ掃除そ(🤥)うじをはじめ(🏵)たが、その時(🎺)になっ(📢)て、大河のに(👋)っと笑っ(🌨)た顔と、そのあ(🏹)と(💚)で言(🕤)(yán )っ(🍓)た(🍸)言葉とが、変に(🦌)心にひっかかりだした。
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