「だって、五年生は無茶(😌)(chá )ばか(♒)り言う(👢)ん(💨)です(🌙)。あんなこと言われて(🚠)、僕、へこんでい(🔇)たくないん(🥧)です(🛑)。」
彼(📆)は(🐹)、(🐇)い(🎮)つとはなし(🎇)に、そんな気がし(😊)ていた(🙎)。はっ(🐼)きり意(yì(🥧) )識(🌃)して(🎞)、そ(🗻)うなろうと努(🌕)めたわけでもなかった(🕋)が、(⏹)中(zhōng )学に入学(💇)し(❓)て以(🥌)来(lái )、日一日と、母や祖母の問(🆎)題がその深(shēn )刻(👯)さを減じて行き、このごろでは、よほどのことがないかぎり、(🌏)たいして気に(🚷)もかから(🎷)な(🤠)くなっ(🌓)て(🈴)来(lá(🏫)i )たのである。それは、たしかに(⚽)、中(zhō(😌)ng )学校という(😚)も(🎬)のの空気(qì )が、彼(bǐ )にいろい(🚍)ろの新しい(🈁)問題を(⏹)あたえ、(🎒)彼の関(🏵)(wān )心(🦎)を(🈚)、急に家(jiā )庭以外の世界にまで拡げてくれ(👴)た結果にちがい(🐄)なかっ(🐇)た(🏸)。その意味(🗾)では、中学校というところも、尊(zūn )敬(jìng )すべ(➖)き先(🎦)生がいるい(🚷)ないにかかわら(👿)ず、(🍤)人間(💭)を(🔺)成(ché(🕵)ng )長(zhǎng )させ(🏔)る何かの魔(💒)術をもったところだ(📍)、(🛠)とい(🤺)えるであろう。
五(wǔ )年生の一人が(✨)叫(💟)んだ。そ(🗝)れは(🛡)三つボタンら(💗)しか(📞)った(🏵)。次郎(🧀)は(💯)、しか(🔁)し、(📶)ふり向(🐥)(xiàng )きもしなかった(🥘)。
「あるとも。われわれは(👺)もっと堂(🥌)(táng )々たるところを見せ(🍲)てや(🛤)る(👨)さ。少くとも、狐の奴(🚌)み(💭)たいな、(🤒)へまはや(💦)らんよ。あいつ、自(zì )分からわ(🏡)なに飛びこんだようなものだからね。」(🐌)
次郎(lá(🛰)ng )は大(dà )沢(🚜)には答えないで、恭一(🚛)(yī )の方を見た。そして、
「(🚃)うむ(🧚)、(🧢)しかし相(xiàng )当生(💉)意(yì )気(👉)な奴(🍯)に(👰)はちがいないよ(🍠)。」
「しようがないさ。」
「(👎)何(hé )でも、新(🤶)入生に対し(🚈)て、上級(jí(🖊) )生が訓(xùn )戒をしているのに(🔭)、地べた(🎰)ばかり見て聴(tī(⛳)ng )いているのは無(🖊)礼だ(🌋)とか(💷)言った(🐧)そう(👛)だ。」
「よせ(✏)! そ(🔸)んな議論(💏)をしたって、(👰)なんの(💓)役に立(lì(🕕) )つ(🦃)んだ。」
「平(🔽)(píng )気(qì )です。だって、僕、何も悪いことして(🐓)ないんだ(🎤)から。」
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