「田(💐)川君(jun1 )は、どうだ(🕚)ね。」(🆕)
「ええ(🥟)、とくべつ(⌚)露骨ろこ(🛩)つな(🤕)よ(🎬)うで(⏬)す。」
そし(👝)て、そ(🛶)のまま(✳)、すこしも調子をかえな(🖱)いで、また槌(🐆)を(🤯)ふるいつづけた(🏵)。
かれは、(📩)自分(fèn )の部屋の掃除をすます(🚕)と、そ(🥔)っと事務(👐)(wù )室との間の引き戸(🖖)を(🥩)あけ(📎)た。いつもなら、そのあとすぐ事務室の掃除(👗)にとりかか(🐵)る順序(🏄)だっ(👳)た(🥎)が、しば(💐)らく敷居(jū )しきい(🍢)の(🔶)ところに突っ立っ(🤕)て耳をすま(🍿)した。それか(😞)ら、足(❤)音(✉)(yīn )をしのばせる(🙆)ようにして入り口に近づ(⭕)き、ド(🛶)アを細(🏟)(xì )目にあけ(🐾)て、板木のほう(🙈)に(🕤)眼をやった。板木は、(🥊)事務室(⛪)前の廊(láng )下ろうかと中廊下との角(💲)(jiǎo )に、斜(xié(🚺) )ななめ向き(🐰)にかかってい(🐧)たの(🌷)である(🆑)。
そのうちに、小便所の掃除が終わったらしく、それにか(✝)かっ(💵)ていた四人のうちの三人が、とん狂(🚇)な(🔆)笑い声をたて(⛸)な(😾)がら、大便所(📲)の掃除(🈺)をはじめ、あ(🌗)との一(😊)人が(🥜)、たたきに(🦋)水(shuǐ(🍝) )を流しは(🎛)じめた。で、次(🈶)郎(lá(🈸)ng )は、二(🥅)つ(🆒)目(💱)の大便(biàn )所の掃除(chú(💴) )をおわると、(🔚)すぐ(♓)そ(🍠)こを去って講堂のほうに行った。大河とは、ついに言葉をかわ(🗿)さな(🕹)いままだったのである。
そ(🌩)う(⭐)思ったと(🈹)き、(👿)自然に、かれの眼にうかん(🏆)で来た二つの顔(🐋)が(🏕)あった。それは、大(🎒)河無門の(🏋)顔(🏭)と、(🐧)青(qī(📊)ng )山敬(jìng )太郎(láng )のそれだった。ゆうべの懇談会(🥨)の様(yà(🧠)ng )子から(🙌)判断して、(🍭)こんな落(luò )ちついた(🦔)板木の打ちかたのできるのは、おそ(🕉)らくこの二(🔴)人のほかには(🛁)ないだろう。そ(✏)して、第(🧣)一(🈚)週(zhōu )の管理部(bù )の責任をひ(😙)きうけ(👦)たのは第五室だっ(🌠)たの(🥥)だ。――そ(🚙)こまで考える(🎏)と(👦)、かれは(🍝)も(😷)う、(🤤)今(jīn )朝の(🐇)板木が大(dà )河(hé )の手で打(🍴)たれていることはまちがいないことだと思(sī )った。
「(👒)第五室は、管(🔗)理(♟)部と(🌱)して全体の(🕢)責(zé )任を(🕯)負っているんだからね(🚄)。僕、(⛱)一まわりして(🛥)、様子を見て来るよ(🐅)。」
先生は、(👤)しかし(⤵)、まもなく顔をまっすぐ(😝)に(🏾)した。そして、(🤷)これまで(💵)の激(💗)し(🈁)い調(dià(🆔)o )子とはうっ(⏱)て代わ(🛫)った、沈(🔄)しず(💠)んだ調(dià(🐙)o )子(🎆)で言葉をつづけ(🐠)た。
「(💤)ぼくは(🔚)、ながいこと(🌥)友愛塾の(🌚)仕事(⚡)(shì(🍸) )を手伝わせていただ(🚘)いて(🤥)いながら(💁)、そ(😩)の精(🦒)神がまだち(🦊)っとも身についていなかったために(🚓)、けさ(📉)のよう(🐔)なあや(💖)まちを犯(fàn )してしまいま(😻)した。ほ(🛬)んとうに恥(chǐ(🍍) )はずか(🌕)しいことだと(⏩)思っています。し(🔻)かし、そのあやまちによ(🆚)って、開(kāi )塾そう(👍)そう、大(📌)河君(jun1 )のような、友(🗨)愛塾精(🆖)(jīng )神に徹(💂)(chè )底(dǐ(🍫) )し(➡)た、(🗞)実践家じっせ(🎇)んかの魂た(🥀)ましいにふれ(🏤)ること(🏏)ができたこ(🍿)とを思(sī )いま(🆒)すと、一方では、かえってありがたい(⏮)よう(🙊)な気(🐨)持ち(⏯)もしています。」
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