「それはね(🔓)、学生として(🔊)いいこ(💷)とで(🎠)はな(🔏)いが、ぼくらだってそばが食いたかった(😭)り(🧒)、しる(👠)こ屋へ(💜)は(✏)いることもある(🌩)から(🌲)手塚ば(🔥)かりは責(zé )めら(✍)れないよ」(💶)と光一(yī )はいっ(😑)た。
「(💂)師(shī )範(👙)のや(🎛)つらがいいふらした(🌙)んだ」
さんざんな悪罵あくばの(🚱)中にノックはお(🈯)わった。千三(sā(👡)n )はいくど(📢)もいくども滑(huá(😁) )っ(👅)たので身(shēn )体(tǐ )からだはどろだ(🌌)らけになった、その(🤫)他(〰)の人々(🔦)も同様(yàng )であった。
「いかん、(♈)へそのと(✨)こ(🖤)ろをつき(🐆)だすのじゃない、へその下(🍯)(xià )へ食(🔟)べたものをみ(🐠)んなさ(🆓)げてやるんだ、いいか(🥞)、(🛌)胸が(🎩)せかせかし(📈)て負(fù )けまい負け(💼)まいと(🎍)あせ(🌩)ればあせるほど(🤷)、下腹が(🛤)へ(🥓)こ(🔫)んで、肩先に力(🈵)がはい(🛥)り、頭がのぼせるんだ、味(wèi )方(🗯)が負け色(sè )にな(🗺)ったら(🌎)み(🏉)ん(🌥)なへそ(👠)に(🍸)気(📌)をおちつけ(🚈)ろ(🗃)、いいか、わす(🌽)れるな、黙々塾(😀)もくもくじゅ(🎑)く(🎩)は一名(🍔)へそ学校だぞ、そう思(♋)え」
「(🤕)それは(😑)ぼくもよくないと思う、しか(🕴)しそん(🔃)なことは忠告ですむ(💂)ことだ、一度忠(zhō(🚄)ng )告してきかなかった(✖)らそのときに(🐌)第二の(🏕)方法を考(🐰)えようじゃないか(🤘)、(🤸)ぼくは(👭)生蕃(fān )せいばん(🌀)のことでこり(🎌)た、(🤕)生蕃は決して悪い(🚌)やつ(🌺)じゃな(🎭)かった、だ(🎟)があの(🏂)とき諸君(🍶)がぼくに同(📌)情(qí(🈹)ng )し(🗝)て生(🤧)蕃(fā(🧘)n )を根(gēn )底(dǐ )からにくん(🚇)だ、そ(✂)のために(🤢)彼は(👊)ふたたび学校へく(🧔)ることができなくなった、ぼ(🐙)くはいつもそれを(🔏)思うと、われわれは感情に激(📊)げきしたた(👳)めにひと(😒)りの有(yǒu )為ゆうい(🕠)の青年(nián )を社(🎈)会から葬ほう(🍆)むることになったこと(🕸)が実に残(cán )念(niàn )で(🎌)たまらん、人を罰す(🍑)るには慎重(👀)しんちょうに考(👼)えな(🦖)ければならん(🎃)、そうじゃ(🔍)な(🔺)いか」
春(👳)も(👹)すでに三(sān )月のな(🍓)かば(🍡)である、木々のこずえに(🔔)はわ(🌮)か(♊)やかな緑がふきだ(✨)して、(🐊)桜さく(🐌)らのつ(🏅)ぼみが輝(💦)きわたる青(qī(⏯)ng )天に(🎩)向かって薄紅うすべにの(🙎)爪(zhǎo )先つ(🗨)まさきをそ(💰)ろえて(⛸)い(🌇)る。向(xiàng )こう(👶)の並なみ(🌦)木きは(🌓)朝日に(🚆)照ら(💲)されて(🧚)その影(yǐng )をぞ(🦒)く(🏧)ぞ(🐂)く(💹)と(🌖)畑(🤺)道(🍢)の上(🏺)(shàng )に映うつしてい(🉐)ると(📖)、そこ(📇)にはにわとりやす(🤵)ずめなどが嬉しそうに飛び(🏦)まわる(🌅)。
「手塚(zhǒng )! 手塚!」(🏆)
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