(🔎)二人は校門を出てから(🥓)も(❕)、しきりに次郎(láng )のことを話し(🈵)ながら歩いた。
彼(🧤)は、いつ(🦆)の(🎸)間にか、演説でもするような態度にな(🌉)って(✖)、つ(😤)づけ(💀)た。
「(👄)歴史(shǐ )的とは驚いた(🌫)ね。はっはっはっ。」
「元来、正義(🛎)は(➗)階(🏡)(jiē )級にあるんじゃないん(👝)だ(👭)。どんな階(❄)級に(🥪)だって、(🆙)正(🐙)(zhèng )しい人もいれば(🌹)、正しくない人(rén )もいる。正義(🏼)は、それをも(🍕)っ(🏓)ている(👜)一(🚘)(yī )人(rén )一人(rén )の(🐊)胸(xiōng )に(🎧)しかないんだ(⬜)。五年生(👋)は五(🛍)(wǔ )年(😰)生な(🃏)るが故(gù )に正義(yì )の持主ではない。同様(yàng )に僕ら(🚙)も、四年生(shēng )なるが(⛱)故(🗑)(gù )に正義の擁護者だと主(🐼)張する(🛎)わけ(🗺)に(🌂)はいか(🆙)ない。四(sì )年生(🧡)(shēng )と(🥫)か五(wǔ )年(nián )生とかいうこと(🎾)は(💖)、要(yà(🧓)o )する(🏤)に正義とは(🌓)何の関(wān )係(🏵)もな(👙)いことな(😠)んだ。それを(📟)いかにも関係(xì )があるかのように思い(😋)こ(🚶)んで(📌)いるとこ(🍽)ろに(🏑)、この学校の病根(gēn )があり(🐪)、校風のあがらな(⤵)い大きな(🏐)原因があるんだ。この学校で(🗺)は(🔊)、(👵)上級の名にお(💧)いていつも(🍣)正(zhèng )義が蹂(🎌)躙じゅう(🚮)り(📼)んされている。現に本田(🥉)の弟(🍾)の場(chǎ(⌛)ng )合が(🎂)そ(👡)れだ(🤝)。僕(🌉)はもう(🚛)一(yī )度はっきり言う、正義(🖐)は階級になくて人にある(🥫)んだ。もしそ(🆗)う(🔍)でなければ、全(⏲)校(🧑)(xià(❤)o )一致も期待(🧣)出(🔒)(chū )来(lái )ない。そ(🍽)れが期待(dài )出来るのは(🍐)、正義が階級(jí )の独(🎁)占物(🤺)どくせ(🐍)んぶ(🕝)つ(🥒)で(🦊)なくて、何人の胸(xiō(📯)ng )にも宿りう(🦇)るからだ。だから僕(pú )は、同(tóng )級生(👽)の(⚡)団結より(⏸)も、正(🌯)しい人の(🤨)団(🐿)結が先ず必要(yào )だと(🚓)思う。僕は四年生(🕓)を愛し、五年(nián )生(shē(🤛)ng )を憎(zēng )む(🍯)ために、(👏)本田の弟を(🔇)バックしようと言(🗨)うん(🚈)じゃな(🐦)い。僕(🐈)は学校(🥂)(xiào )全(quán )体を愛す(🖇)るん(😥)だ(📃)。学校全(quán )体の正(zhè(😹)ng )義(🎈)を愛するん(📴)だ。そのた(🦀)めに(🕡)は、(🌟)本(🤐)田(🏦)(tiá(🗃)n )の弟(dì )のような、不正(⛔)に屈しな(🥈)い魂(hún )をあ(👀)くまでも擁護(👛)(hù )し(❄)なけれ(👭)ば(😳)ならんのだ。問題(🤱)は、四年(📕)生の権(💞)威(🆔)(wēi )がどうの、名誉が(🎹)どうの(🍣)というような、(🗞)そんなけちけちしたことにあるんじゃ(🎞)ない。大(😚)垣校(xiào )長の謂(wèi )いわゆる大(dà(🥐) )慈悲の精神に生(😺)き、全校の正義(🥪)を護ろ(🙅)うと言うんだ。おれの(🏙)言(yá(🐳)n )ったこ(〽)と(🤽)を誤(wù(💮) )解せん(📑)ように(⏳)して(❣)くれ。」
「ふむ(🆙)、(⛔)生意気(qì )そうだ(🕙)。」
「べつに何ともなかった(🥉)よ。」
「思うよ。だ(😋)けど年(🧙)とっ(🏾)て(💣)いる(🌙)な(🧖)あ。」
すぐ賛成者が(📻)あった。
「僕た(❓)ち、自分のことっきり考えない(🐎)のは、(🥝)いけないことなんだろう。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025