次郎(láng )は、そ(🐮)う言っ(🗜)て、槌(🐭)(chuí(🏟) )を柱にか(🥞)け、事務室のほうにかえりかけた。すると(♈)、その時(shí )まで眉(méi )根まゆねをよせるようにしてかれの顔を見(❕)つめていた大河(hé )が、急に、(🏪)真(🅱)赤(chì(🕥) )な(🌲)歯ぐきを(🐰)見(👙)(jià(🎺)n )せ(🚠)、に(⛺)っ(🉐)と笑(🏬)(xiào )った。そ(💄)して(🙎)、
「そり(💬)ゃ(🦓)あ、あべこ(💬)べだよ。あんな人だから、郡(🌐)の団長(🕺)なん(👕)か(🎁)になりたがるんだ(📹)。」(🏪)
と、(🤹)みんなに(🍈)きこ(🐟)えるような(👄)声で(💇)言いながら、教壇き(⛰)ょうだんをおりてか(🐓)れのほうに近(jì(🔌)n )づいて来た塾生があ(💰)った(🚆)。飯島(dǎo )である。次(✋)郎は思わ(😌)ず苦(😑)笑(xiào )した。何(📉)かむかむかするものが、胸(🗂)の底からこみあげて来る(🌿)ような気持(chí )ちだ(⚽)った。しかし、か(🏖)れはしい(🎋)て自分をお(🐧)ちつけ(📵)、
朝倉先(📼)生(🔙)(shēng )は、それっきり口(🥑)をつぐ(🚗)んで(📓)いる。次郎はいよ(🐄)いよ不(🚾)安(🥠)だった。もし先生(🍔)の話がそれで終わっ(📐)た(📞)とすると(🎱)、(🏰)大(🎺)河に対(duì(📽) )し(⏺)てはむろんのこと、あとでほんとうのこと(🍳)がわかった場合、他の塾生たちに(🏩)対しても(🔤)、このままでは(🏌)決(🐇)していい(🏑)結果をも(🈵)たらさないだろ(🍞)う。
朝(cháo )倉(🎶)先生は、しか(🔧)し、(🍲)どん(Ⓜ)な悪い状態があらわ(🔎)れて来ても、すぐその場(chǎng )でそれを非難すること(🌙)がな(🐊)か(🤵)った。すべ(♟)てをい(🥖)ちおう成り行きにまかせ(🔉)、(⚪)行(há(🌕)ng )くとこ(🕡)ろまで行か(🕡)せておいて、あ(⬛)とで、――たとえば(🕜)食後の雑談や、(🍼)夜(🥫)の集まり(📭)など(🎐)の(🛅)際に、――それを話題(tí(😙) )にし(🔳)て、(💰)みんなといっしょに、その原(yuán )因結果をこ(🔳)ま(😄)かに究明し、その究明(🃏)をとおし(💔)て、共(gò(👲)ng )同(tóng )生(💭)(shēng )活の基準になるような原(🅱)則(🍟)的な(🚈)ものを探求す(⛅)る(😚)、といったふうだ(🏵)ったのである。
中(zhōng )にはいって見ると、もう掃(sǎ(🖇)o )除はすっかり(🙈)す(💌)んでおり、河瀬がストーヴに(🦄)火を入れているところだ(🍅)った。夫人は炊(chuī )事場(🔧)すいじば(📝)のほうにでも行った(👄)らしく、(🍌)朝(🎆)倉先生(🛷)だけ(🚱)が、まだあ(🍧)た(🚜)たまらない(🤙)ス(❄)トーヴのそばの椅子に(🎾)かけて、手(shǒu )帳に何か(🖇)書き入れていた。
と、(🗾)朝倉(cāng )先生は、(🍺)まじまじと次(🤞)(cì(💇) )郎(láng )の顔(🧐)を(📰)見な(🔶)がら、
「(📩)私は、(😔)君らを(🌖)、良(🏬)心(🧐)を(🗂)も(🕛)った自(🈺)主的な人間(jiān )としてこ(🥝)こに迎むかえた(⭐)。だか(🛄)ら、か(✈)りに君ら自身が、君(🌴)らを(🕥)機械の(🦋)ように取りあつかってくれ(🥅)と(🐖)か、犬猫いぬね(🐀)このよ(🗨)うにならし(🌷)て(🏂)くれと(🏹)か、私に要(🕚)求した(🕺)としても、私には絶対にそれが(🖱)できない。私は、あく(🥡)まで、君らが人間(➕)であることを(👿)信(xì(🔏)n )じ、君らに(🌝)人間(😽)としての行動を期(🐎)待するより(💣)ほかはな(🗝)い(🏜)のだ。む(💊)ろん私(😞)も、人間(jiān )の(😱)世(🆗)(shì )の中に(👢)、強(qiáng )制の必要が全然(rá(🍍)n )ないと(🗂)は(🐍)思(sī )っ(🧝)ていない。弱い人間(jiā(🚲)n )にとっては、や(👉)はり(📓)そ(🌳)れが(🌛)必要な(🈳)こと(🧒)もあるだ(👌)ろ(🔬)う。時(shí )には、それが(🆙)弱(🤣)い(🍺)人間(jiān )を(🍽)救う唯一ゆいいつの方法であ(💝)る場合さえあるのだ。そ(📤)れは私にもよくわかっ(🎭)ている。しかし、私は(🧠)、君(jun1 )らがこの塾堂(tá(📫)ng )の生活(🚜)(huó )にもたえな(👤)い(🏃)ほど弱い人間であるとは思っていない(🍅)し(🎵)、ま(😂)た(👷)思いたくも(😋)ない。だから、私は、君らが(😆)何かの強(qiáng )制力にたよるまえに、まず君ら(🍯)自身の良心(xīn )に(📔)た(🏗)より、人間として、君(jun1 )ら(😳)の最善をつく(😔)しても(🕑)らい(🍚)たいと思ってい(🚞)るん(🐛)だ。君らが、ほ(🍡)ん(🚨)とうに(🥩)その気になりさ(🎧)えす(😷)れば、(🏻)少(🧓)なくとも、この塾(🌚)堂の生活ぐらいは、何(hé(📕) )の強制(zhì )も(🤱)な(🚇)しに(🈳)運(yù(🤼)n )営し(🌵)て(🧠)い(🎰)けるだろうと(💣)、私(sī )は信(xìn )じている。君ら自(🛣)身も、人間であるからには、その(🔔)ぐらいの(🤾)自信は持っていてもいいだろう(🐹)。いや、持って(🐤)い(⬅)なければならないはずなの(❎)だ。もし君らに、そ(🛣)れ(🎱)だ(👡)けの自(📰)信、――(💗)人間としてのそれだ(📤)けの誇ほ(🎪)こ(😉)りも持(chí )てないとすると、(😲)私(🐨)(sī )として(⏭)は、も(📀)う何も言うこ(⏩)と(⬛)はない。明(🔛)日(🌪)か(🐓)らの行事計画(🚴)を(🥥)たてること(⚾)も、(👙)まったく必(bì )要の(⏩)ないこと(🔔)だ(🍯)。……どうだ(🤵)、(🔦)飯(fàn )島君、や(🌾)はり強制が(👻)なくては(🔨)だ(💲)めかね。」(❄)
「何し(😳)ろ紳士(shì )しんし(📞)だからね(🗓)。」
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