次郎は近(🤷)づいて行(háng )っ(🈶)て声をか(💁)けた。
開塾かい(🆎)じゅく中(🙁)は、次郎は、朝倉先生夫(🗼)妻(qī )だけ(🉐)を空林庵(ān )くうりんあんに残して、本館(💑)の事(shì )務室(🚎)につづく畳敷たたみじきの小さな部(🙊)屋に、ひとりで寝起きすることにしているの(🔮)である(🎋)。
かれは、そう思(🗝)って、われ知らず眼を(🤾)ひら(⛑)き、(🧛)塾生たちの中(zhōng )に(🕊)大(dà(🌥) )河の顔をさがした(🌝)。かれは塾生たちの静(🎎)坐の姿勢を直(📰)したあと、朝(cháo )倉(🐋)先(xiā(🗡)n )生(shēng )の横(héng )に斜(🌕)なな(🥜)め(🚶)向む(🚡)き(🔽)にす(🍧)わっていたの(👪)で(🎏)、よく全体が(🥛)見(⛴)渡(🈷)(dù )みわ(🥨)たせたの(💢)であ(❣)る。
「選挙な(⛪)んてそんなものらしいよ。どこでもたいて(⛓)いは心臓(zàng )の強いのが勝っている(✍)んだ。」
解散(🛠)(sà(💘)n )す(💢)るま(🌬)えに、朝(cháo )倉(🦉)先(xiān )生が言った。
「(⚓)これで、ともかくも(🦑)、(😸)ここ(🐋)の生活(huó )設計がおたがいのものと(🍐)してできあ(🛷)がった(🌲)。おたがい(🚪)の(😤)ものとしてでき(➖)あがった以(yǐ )上(♑)、それ(🍀)がう(💼)まくいかなけ(🚌)れば、お(❣)た(🦋)がいの責任(rèn )だ。むろ(🗾)ん(🎈)この(🎎)設(🐦)計は(🈶)、明(🙏)日(🗡)からのすべ(🥌)り(🍺)出しに(🏄)、いちおうのより(🏭)どころを(💆)与え(🥇)た(🤓)までで(🏋)、これが最上のものであるとは保(bǎo )証できない。だか(🍬)ら(🆔)、だん(🍏)だんや(❓)ってい(😴)くうちに、(💔)不(bú )都(🏽)合な(🥜)点(diǎn )があれば、いつ(🎥)でも修正(zhèng )しよ(🥋)うし(♐)、また、新し(🛡)い案が(🆘)出(chū )て、それ(🌭)がい(⛑)いもので(✒)あれば、どしどしとり入(🧘)れて行くことにしたい。そうい(🈁)うこと(🗨)をやるの(🔛)も、(🈯)やはりおた(🧚)がいの責任だ。あら(👵)ためて言うが、友(yǒ(🕎)u )愛(⏭)と創(🌇)造、この二つを精(jī(🛣)ng )神(shén )的基調として、これからの(🐚)おたが(🌁)い(🥙)の(🦆)生活を、(🏰)すみからすみまで(🛍)磨(💳)み(🈹)がきあげ、(🚲)いきい(📣)きと(🚏)した、清らかな、そして(🉑)楽しいも(🏍)のに育てあげ(➗)てい(🎄)き(⏬)たいと思う。」
「(🤨)ぼくもそうだと(⛽)思(🔨)います。命(🏞)令(lìng )者(🧙)に依頼(📢)いらいする代(🚾)わりに、多(duō )数(🌺)(shù )の力に依頼するんで(🌈)は、自治とは言(⤵)えま(🥃)せん(🌻)か(🈸)らね。」
間もなく、(🔥)侍(shì(🕰) )僧に伴(🍦)ともなわれ(💎)て、一人のつつましやかな小(🦑)僧(🤰)がはい(🐼)って来た。和(hé )尚は慈(cí )愛(🍗)じ(⏸)あいに(🥛)みちた眼で、小僧(🐫)を見(jiàn )ながら(🥌)たずねた(⬅)。
先生(🌂)は、(🐶)次郎(lá(🚀)ng )の(🍣)顔を見ると、手帳をひらいたまま、たず(😝)ね(⚾)た(🐝)。
「おや、外出し(🔲)な(🕖)かったんですか。」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025