「子安(ān )君はナ(🙈)カナ(📃)カ(🔒)好い(🍭)身体ですネ――」
子(💍)(zǐ(🖲) )安(ān )も歩き歩き、「なんでもあの(💫)先(🎟)生(shēng )が(✉)上(shàng )田から通っ(🥄)て被入いらっしゃる時分には、(🚉)大(dà )変お(🦅)酒に酔(👘)って、往(🛺)(wǎng )来の(😢)雪の中に(🤢)転(🐐)がっていたことがあ(😧)る(👶)なんて――そんな(🤣)話(huà )ですネ(📼)」
烏(✖)帽(mào )子山(shā(🤶)n )麓え(😩)ぼしさんろくに(😙)寄った方から通って(🏷)来(🎺)る(🕡)泉が(🅾)、田(💿)(tián )中で汽車に乗(🏮)るか(🚵)、又は途(🗿)次(🔴)みちみち写生(shēng )を(🍢)しながら小諸まで歩(📣)くかして(🌉)、一週に一二(èr )度(dù )ず(📐)つ(🎎)塾へ顔を出す日は、まだそれでも高(gāo )瀬を相手に(😺)話(huà )し込んで行(➡)く(🦑)。この画(huà )家は(🔽)欧羅巴ヨーロッパを漫遊して帰ると間も(🔁)な(🏦)く眺望(😴)(wà(🛑)ng )の好(hǎo )い故(gù(😥) )郷(xiāng )の山(shā(🧝)n )村(🦃)に画(🈵)室(shì )を建(🔛)てたが、引(👶)込んで研(📧)(yá(🍩)n )究(👦)ばかりしてい(🤼)られないと(🚔)言っ(🦓)ては、(⛲)やって来た。
ある日、高瀬は受持(📠)の(🤥)授(🏩)(shòu )業を終(zhōng )って、学(🦍)士(shì(🆘) )の教室の側(💞)を通(tō(🐡)ng )っ(⛵)た(🧗)。学士も日課(😆)を済(jǐ )まし(🎞)たところであった(💫)が、まだ(🏽)机の(🦁)前(🗽)に(🐐)立っ(🔍)て(🧙)何か生徒に説(shuì )明(mí(📇)ng )し(🍑)ていた。机の(📍)上には大理石の(🔩)屑くず、塩酸の壜びん、コップなどが置いてあ(🥟)った。蝋燭ろ(🛥)うそくの火も燃えてい(🙅)た。学(xué )士は(🦒)手にし(🅰)たコップをすこ(🚀)し(🐵)傾かしげて見(🥕)せ(🤐)た。炭素がその玻璃板ガラスいたの間から流れると、蝋(🎒)燭(🎋)の火は(🎦)水を注ぎ掛けられたよう(🦉)に消えた。
学(🔊)士(🎵)は見送って、「(🔎)あ(👢)の先生も(🎪)鶏に(🔜)、(🤩)馬に、(🍽)小鳥(🍙)に、朝(🚔)(cháo )顔――何(hé )でもや(⚪)る人です(🎰)。菊の(😹)頃には菊を作るし(😠)。よく(💒)何処の田舎にもあ(🔫)あい(💼)う(🌀)御医(yī )者が一(🐬)人位はあるも(🍰)んです。『(🔼)……なアに、他の奴等やつ(❤)らは、ありゃ医(yī )者じゃ(😇)ねえ、薬(🔀)売(mài )だ(🤴)、……とても、話(🐜)せない…(📜)…』(🗄)なんて、エライ(🏤)気(🐯)(qì )焔(🅾)き(🎪)えん(🕞)だ。でも(😴)面白(bái )い気象(🆖)の人で、近在へでも行く(🕵)と、薬代が無けりゃ畠の物で(🐼)も何でも可いや、(💩)葱ねぎが(💇)出来た(😆)ら(🈷)提げて来い位に言うものですから、百姓(xìng )仲間には(🎥)受うけが好い。奇人(rén )ですネ」
途(tú )中(🎑)で学(🚥)士は思(🌏)出したように、
深い露の中で、学士は朝(🙆)顔鉢(bō )ばち(👋)の置(🥠)並べてあ(🔃)る(🤬)棚の間(🛳)をあちこ(🎱)ち(🐞)と歩いていた(🎃)。丁(dīng )度学士の(🤜)奥さんは年長(zhǎng )うえ(🚌)の(🖤)お嬢さ(⤴)んを相手(📊)にして開けひろ(🔈)げた勝手口で働いていたが、そ(🔛)の(🍢)時庭(tí(🍾)ng )を(🚿)廻(huí )って来た。
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