机(🛏)のまえに(😀)坐っ(📎)た彼(👫)の(🤑)眼には、た(🐻)った今(jīn )、(🚱)茶の間で、自分の顔を見(jiàn )つめていた祖母と母との眼(🐣)が、(🐵)い(🔒)つまでもはっきり残っていた。
雨(🕝)(yǔ )天体(😼)操場事件(🈵)は、(💶)翌(yì )日(🏏)(rì )に(🔵)なる(🧡)と、もう全(🛀)校(➿)生(👮)徒(💐)(tú(🏈) )の(📳)噂(🈁)(zǔn )の種になっていた。恭一の教(🎬)室(shì )でも、始(shǐ )業(yè(🎪) )前からその話でにぎやか(👥)だっ(🌺)た(🐈)。
何よ(📹)り(😉)も彼がなさけ(🏇)なく(🗯)思った(🚻)のは、彼の同級生が――竜一や源(yuá(👁)n )次で(🌊)すらも――彼と親しくしている(🗻)と(⤴)ころ(😽)を上級(jí )生に見られると、妙(🔪)にそ(🐢)わそわして、彼(🔴)のそば(👌)を離れよ(🥇)うとすることだった。彼はすぐ彼(🗻)らの気(qì )持を(🖱)見ぬ(👚)い(💆)た。そして心の中でひどく(🔱)憤慨した。思いきっ(🖤)て(🌐)彼らを面罵してやろうかと(👆)思ったことさ(🚱)え何(🙂)度(🐺)かあ(🔸)った。しかし(🐀)彼はいつもそれ(🥖)を思いと(📞)まった。
彼は、いつ(🎎)とはな(🦎)しに、そんな(🍇)気がしてい(📤)た。はっきり意識し(💁)て(🔪)、そうな(😲)ろうと努(🍽)め(🗄)た(♎)わけで(💋)もなかったが(🏮)、中学に入(👜)(rù(😨) )学し(🍮)て(🤛)以来、日(rì )一日と、母や祖(🏁)母(🤢)(mǔ )の問題がその(🐉)深(shēn )刻さを減じて行き、(🖼)この(📓)ごろで(🍂)は、よほ(🍄)どの(🍞)ことがないかぎ(👄)り、たいして気にもかからなくなって来たのである(🕑)。それは、たしかに、(⛹)中学校とい(🔪)うものの空気(qì )が、(💴)彼にいろい(🚦)ろの新しい問題(tí )をあたえ、彼の関(🚍)心を、急に(🐻)家(🎱)庭(🥑)以外の世界にまで拡(kuò )げてくれた(😲)結果(🍌)にちが(👷)いなか(🎪)った。そ(😤)の意味で(🛄)は、中学校(🈂)とい(🥣)うと(😉)ころも、尊(zūn )敬すべき先(👤)生(shē(🐅)ng )が(📇)いるい(🧓)な(🚕)い(🏅)にかかわ(🎙)ら(🎹)ず(⛏)、人(🏞)間を成(chéng )長さ(⏳)せ(🐦)る何かの魔術(👏)を(🏬)もったところ(♈)だ(🍸)、といえるであろう。
「默ってな(🏵)んかいる(🌊)もんか。」
すぐ賛成(🔯)者(🌛)(zhě(🕰) )があ(🚩)っ(🛄)た。
五(wǔ )年生の一(🍴)人が(🗽)叫ん(➖)だ。それ(👊)は三(🐀)つボタン(👕)らしかった(🔘)。次郎は、し(🔰)かし、ふり向(xiàng )きもしなかった。
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